统编版二年级下册语文期末专题训练：语言表达（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 统编版二年级下册语文期末专题训练：语言表达 1．看图，补充句子。 土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来。 渐渐 ， 渐渐 。 2．小辰原本在学音乐，看到小美同学书画比赛得了第一名，很羡慕。于是，小辰也想学书画。学了本文后，你会怎么劝说他呢？ 3．小朋友，你身边有“小雷锋”吗？你来讲一讲他（她）的助人为乐的故事吧！ 我发现 是我们身边的活雷锋。 4．展开想象：还可以用什么办法攻下城堡，救出公主？ 方法一： 方法二： 5．大自然真奇妙！面对奇妙的大自然，你的心中一定也有一些“问号”吧？快快把你的疑问与大家一起分享吧！ （1）为什么 ？ （2） 呢？ （3） 呢？ 6．根据情境，补充文段中的对话，写在横线上。 下雨了，喜鹊妈妈用宽大的翅膀遮住小喜鹊，嘴里不停地说着：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我知道，喜鹊妈妈是在说：“ ” 7．请你根据下面提示的词语编写故事。（1~2句话即可） ①草地 ②雨伞 ③小兔子 8．喜鹊妈妈还给它们讲了《枫树上的喜鹊》，请你完成下列各题。 (1)雨停了，天空出现了彩虹，喜鹊阿姨招呼巢里的小喜鹊，嘴里不住地叫：“鹊！鹊鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊阿姨在说：“ ” (2)文章的末尾说“我真高兴啊”，“我”为什么高兴呢？ 9．了解节日习俗，感受中华优秀传统文化。 除了本课提到的节日外，你还知道什么节日？有什么风俗习惯？人们是如何庆祝的？写一写与大家一起分享。 10．设计广告语。 请你设计一条爱护环境、保护树木的宣传语，提醒人们保护树木吧！ 11．写一写。 生活中有很多“美好的礼物”。三八妇女节快到了，你想送给妈妈什么礼物？送礼物时你会怎么说？请在横线上写上自己想说的话。 礼物： 想说的话： 12．你邀请妙妙玩游戏时，被找妙妙的同学打断，这时你该怎么说？ 13．实践任务。 周末，你完成学习任务后，想和同学出去打球，你会怎么和妈妈说呢？ 14．和同学讨论一下，班里的图书角应该怎样管理。如，怎样借阅图书，怎样爱护图书，怎样保证大家都能借到书。讨论的时候，注意听取别人的意见。 15．青蛙最后吆喝了些什么？如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么？ 16．口语交际任务： 你长大以后想做什么，为什么？跟小组同学说一说你的愿望，然后问一问他们的愿望是什么。 17．口语交际 图书馆中，我们应该怎么做呢？请你试着写两条《图书馆公约》。 18．写出与文章开头照应的结尾。 开头：我喜欢的卡通节目有很多，其中我最喜欢的一部是———哆啦A梦！ 结尾： 19．照样子，写句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 天上的白云真是变化多端，一会儿 ，一会儿 ，一会儿 …… 20．把《管理人员职责》补充完整。 ①图书管理员在老师的帮助和指导下将图书编号，便于整理、分类和进行借阅记载。 ② ③ ④ 21．写出与文章开头照应的结尾。 为了丰富同学们的课外知识，提高同学们的阅读能力，我班设立了图书角。在全班同学的共同讨论下，我们制定了“图书借阅公约”，以下是公约的具体内容： 结尾： 22．综合展示厅。 （1）《月亮姑娘做衣裳》的故事真有趣。我知道月亮姑娘到现在还没有穿上合适的衣裳是因为 。我还能把她的变化按顺序排列起来 。（填序号） ①像把镰刀　　②像只核桃　　③像眉毛 （2）如果可以养一只小动物，你想养什么呢？写一写你的理由。 23．语言大展示。 二（1）班开展了一次“说说我的好朋友”的活动，也请你说说吧：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 明明：我的好朋友是张池。他的脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝。我们天天一起上学，一起回家，空余时间我们经常一起打 ... ...