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2023-2024学年科学三年级下册(青岛版)第五单元 常见的力 知识清单
日期:2025-04-29
科目:科学
类型:小学教案
查看:96次
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来源:二一课件通
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2023-2024
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学年
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科学
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三年级
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青岛
第五单元 常见的力 知识点归纳 第15课 浮与沉 1.小船能浮在水面上;我们套上游泳圈就不会沉入水中…… 2.物体在水中会受到竖直向上托起的力。像这样的力是浮力。 3.在水中下沉的物体会受到水的浮力吗? 我的猜想:我认为沉下去的物体也会受到水的浮力。 实验器材:量杯、钩码、尺子、皮筋等 实验过程:①把钩码挂在橡皮筋上,提起用尺子测量橡皮筋的长度。 ②再把其放入水中,测量橡皮筋的长度。 ③比较两次橡皮筋的长度。 我的预判:如果浸入水后橡皮筋的长度比浸入水前橡皮筋的长度短,就说明沉下去的物体受到水的浮力。 实验现象:浸入水后橡皮筋的长度比浸入水前橡皮筋的长度短。 实验结论:在水中下沉的物体也会受到水的浮力。 第16课 弹簧里的学问 1.弹簧被拉伸或压缩时,会产生一种要恢复到原来形状的力。像这样的力是弹力。 2.弹力在生活中的应用:撑杆跳、弹弓、橡皮筋。 3.拉伸和压缩弹簧时弹簧的变化 我的猜想:弹簧被拉伸或压缩时,会产生一种要恢复到原来形状的力。 实验器材:弹簧、玻璃球、圆珠笔 实验过程: ①两手握住弹簧用力向两边拉,慢慢减小拉力,观察看到的现象。 ②把圆珠笔的顶端按在桌面上,松手看到什么现象 ③把玻璃球放在被挤压的弹簧一端,松手看到什么现象 实验预判:如果弹簧被拉长后又慢慢的恢复原状、圆珠笔被弹起来、玻璃球被弹出去,说明弹簧被压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,反之,则没有。 实验现象: ①弹簧被拉长后又慢慢的恢复原状。 ②圆珠笔被弹起来。 ③玻璃球被弹出去。 实验结论:弹簧被拉伸或压缩时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这样的力是弹力。 第17课 鞋底的花纹 1.当我们在地面上推或拉一个物体时,在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力。像这样的力是摩擦力。 2.摩擦力的大小与什么因素有关 (1)我的猜想:我认为摩擦力大小与接触面的光滑程度有关。 实验器材:木块、测力计、一块表面光滑和一块表面粗糙的木板等。 实验方案: ①将小木块放到光滑的木板上,用测力计匀速拉动,记录此时测力计读数。 ②将小木块放到粗糙的木板上,用测力计匀速拉动,记录此时测力计读数。 ③比较两次测力计读数的大小,发现:接触面光滑摩擦力小,接触面粗糙,摩擦力就大。 实验预判:若拉动物体的重量相同,在粗糙接触面比光滑接触面,测力计读数大,说明摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。 实验现象:测力计读数在粗糙接触面比光滑接触面大。 实验结论:摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 (2)我的猜想:我认为摩擦力大小与物体的轻重有关。 实验器材:木块、测力计、砝码等。 实验方案: ①将小木块放到木板上,用测力计匀速拉动木块,记录此时测力计读数。 ②将砝码放到小木块上,再用测力计匀速拉动木块,记录此时测力计读数。 ③比较两种不同条件下的试验数据发现:在水平桌面上拉动木块匀速运动,木块越重,产生的摩擦力越大。 实验预判:若接触面光滑程度相同,放砝码比不放块砝码,测力计示数大,说明摩擦力与拉动物体的重量有关。 实验现象:同样木块放砝码比不放砝码时,测力计示数大。 实验结论:摩擦力大小与拉动物体的重量有关。 3.物体受到的力可以用测力计测量。使用测力计时,要先将指针调到零刻度线处。力的单位是牛顿,简称牛,用“N”表示。每个测力计都有一定的测量范围。 4.为了得到更准确的数据,实验时,一般多次测量后求平均值。 5.在水平面上推或拉一个物体时,接触面越粗糙,摩擦力越大;被推或拉动的物体越重,摩擦力越大。 ... ...
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