(
课件网) 奖励一下自己 同桌交流：我们已经度过了两年欢乐的小学生活，其中一定有印象最深刻的情景，和你的同桌说一说。 思考：这两年里，我们有了哪些成长和进步呢？一起来回忆一下吧！ 1.回顾自己的进步与成长，写在奖状上。 2.四人小组中，轮流交流。 活动一：我给自己发个奖 大家在各个方面都有如此大的进步与成长，真为你们感到高兴。在我们班级这个温暖的大家庭里，你一定也感受到了其他同学们的进步。 1.请一位同学上台说班级里某一位同学的进步之处。 2.听到“开始”后，可以举手回答、猜猜是谁。 3.猜到了，就把设计好的奖状送给这位同学。 活动二：我来夸 你来猜 你夸我，我夸你，我们个个都是好样的！ 同学们的进步藏在老师的评语里，藏在出色的作业本中，藏在我们动听的歌声里。 在爸爸妈妈眼中，我们有哪些进步呢？ 果果，你总是很体谅爸爸、妈妈工作的辛苦，经常会主动打扫房间、收拾碗筷，我们看在眼里、乐在心里。奶奶腿脚不便，你会给奶奶揉肩捶背，帮奶奶提重物，多有爱的好孩子。妈妈觉得，你是咱们家顶天立地的男子汉，你真棒，妈妈要给你发一个“小小男子汉”奖！ 请拿出抽屉的信封，看一看爸爸妈妈说了什么。 想一想 爸爸妈妈给我们发了什么奖？你的心情是？此时你有什么话想对他们说？ 思考 爸爸妈妈给我发了一个“时间小主人”奖， 我感到很开心。我想告诉爸爸妈妈，我以后会更加珍惜时间，好好利用每一分每一秒，做更多有意义的事。 爸爸妈妈给我发了一个“开心果”奖， 我感到很惊喜。我想说，把欢乐带给大家，这也让我充满快乐。我会继续保持乐观的心态，每天开开心心，和我一起微笑吧！ 爸爸妈妈给我发了一个“帮帮小能手”奖， 真高兴呀！帮助身边的人做一些力所能及的事，这多光荣呀。乐于助人带给我满满的自豪感，我会继续努力的，加油！ 勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。 1.四人小组中，每人在空白纸上写出发现的小组同学的进步，然后投入纸箱。 2.一位同学随机抽取纸片，读一读纸上内容。 3.小组成员猜一猜夸的是谁，并给受到表扬的同学鼓掌。 活动三：我们夸 你们猜 课堂小结 奖励一下自己 学科学习 进步 成长 思想品质 兴趣特长 生活能力 …… 课后作业 找找自己和同学还有哪些需要改进的地方，写在鼓励卡上。 鼓励卡 需要改进之处 自己 同学（ ） 同学（ ） 同学（ ）
