江苏省苏州市昆山、太仓、常熟、张家港市2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试题（PDF版无答案）

（满分130分，时间150分钟) 第一部分(20分) 1.阅读下面的一段文字，按要求回答问题。(9分) 苏州灯彩之妙，妙在灯品不断创新。其形制有提灯、挂灯，摆灯，外形有各种亭台、鸟 兽、瓜果等。从质料上分，又有无骨灯、荷花灯、珠子灯、罗帛灯、棚子灯、夹纱灯等，在 其灯身又集剪纸、绘画，以及挂坠、排须、流苏等多种工艺于一体，真是造（g）_▲优 美、灯饰华丽、色彩鲜艳、花样出奇.有种龙灯，它长有7节、9节、11节、13节之分，其 龙头巨口大眼，形神兼（bi)▲；龙身绘以鳞片，纹饰精彩。舞动时，头逐珠转，身随势 旋，动澜翻波，眼花缭乱，十分撼人心(xi如)▲·又如走马灯，外形如碧瓦飞甍的亭台， 灯壁内侧画有山水、花卉、人物等困策。点燃灯中心的蜡烛，始现出精美纹样。又因燃油后 空气对流，灯内壁自动旋转，循环呈现出手工绘制的“庆丰收”“鲤色跳龙门”“八仙过海” 等吉庆图案或戏文典故，妙趣(hg)▲生，民间用它作为“时运好转”的象征. (1)根据拼音写出相应的汉字。4分 ①造（xing)▲优美 ②形神兼(bei)_▲： ③撼人心（x如)_▲ ④妙趣(heng）_▲生 (2)根据材料判断，下列最接近走马灯特点的简笔画是（▲)2分 A B C D (3)仿照下面的例句，写一组排比句，彰显苏州灯彩的特点。3分 【例句】好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都充满力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞 姿都是光和影的匆匆变幻。 妙哉！苏州灯彩！ 2. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(8分) (1)兼葭采采， ▲ 。(《蒹葭》) (2) 天涯若比邻。（王勃《 》) (3)土地平旷， ▲ 有良田、美池、桑竹之属。( 《桃花源记》) (4)青树翠蔓，蒙络摇缀， (柳宗元《小石潭记》) (5)《关雎》中“求之不得，寤寐思服。 ”写出了君子对女 子思念之情绵绵不尽的情态，生动而形象。 初二语文第1页（共6页) 3. 学校将举办校园文化节，组委会向全校师生征集活动会标。下面是 小语同学的设计稿，请你帮他写一段文字，向组委会说明设计意图 (不超过80字)。(3分) 第二部分(50分) (一)名著阅读 八年级(1)班将组织开展《经典常谈》读书分享活动，请你参与其中并完成在务。 4.同学们选择小篆体“谈”字作为本次读书活动的会标，请你结合阅读《说文解字)第一》 对汉字造字的认知并观察“谈”字的字源，说说选择的理由。（4分) 醈 ”(会标) (字源) :”同学纷劲从空英常谈》中选择了自己喜欢的诗文，加入到“诵”经典的活动环节，请 你为他们的朗诵诗文选择匹配的篇名。(3分) 朗诵诗文 篇目 手如柔荑，肤如凝脂，领如蜡蛴，齿如东犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮， 美目盼兮 (1) 屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而 问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清， (2) 众人皆醉我独醒，是以见放。” （苏秦)读书欲睡，引维自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主， 不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？” (3)△ A.《尚书》 B.《诗经》 C。《战国策》 D.《辞赋》 (二)古代诗文阅读 阅读下面的古诗，宗成67题。 溪居 柳宗元 久为蕃组”累，幸此南夷谪。 闲依农固邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜响溪石 来往不逢人，长歌楚天碧. 【注】①指在冉溪居住的生治。诗人贬谪永州司马后，曾于此筑室而居，后改冉溪为“愚溪”，在今湖 南省永州市东南。②答组：古代官吏的饰物。此以簪组指做官。 6.请你根据诗意，替柳宗元向京城的好友讲述自已的溪居生活。(3分) 7。小语认为，柳宗元长期为官场所累，此次能够摆脱烦恼，享受临溪而居的田园生活，内心 是愉悦的，这个从“幸此南夷谪”中的“幸”字也能看出来。你是否认同小语的观点？请 结合你对诗人的了解，说说自己的看法。(4分) ... ...