第二单元复习导学案 2023-2024学年统编版语文七年级下册（无答案）

联结诗文意 诵出家国情———七下第二单元复习导学案 设计人：九年级语文备课组 审核人： 使用人： 一、复习目标 1.掌握本单元课文中呈现的抒情方式，学会分析文章情感的方法； 2.学会运用不同的方式抒发情感。 二、素养生成 学习任务一、文学、文体常识 1.《谁是最可爱的人》作者魏巍,诗人、作家。他凭借长篇小说《东方》，在1982年获得第一届茅盾文学奖。 2.光未然（1913—2002），本名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。主要作品有歌词《五月的鲜花》、组诗《黄河大合唱》、长篇叙事诗《屈原》等。 3.《木兰诗》选自：北宋（朝代）郭茂倩编的《乐府诗集》。 作者：这是南北朝时北方的一首乐府民歌，和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”“叙事诗双璧”。 学习任务二：重点字词 烽fēng火：古时边防报警点的烟火，也用来比喻战火或战争。气魄pò：魄力；气势。体魄：体格和精力。巅：山顶。澎péng湃pài：形容波浪互相撞击；比喻声势浩大，气势雄伟。掀起：揭起，往上涌起。宛转：文中是“辗转”的意思，指经过了很多地方。也作“婉转”。狂澜lán：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。（谰　斓）屏障：像屏风那样遮挡着的东西（多指山岭、岛屿等）。哺bǔ育：喂养，培养。九曲连环：曲折，回环，多弯道。发扬滋zī长zhǎng 攀谈 pān tán 峭壁 qiào bì 骨碌gū lu 咀嚼 jǔ jué 酣然入梦 hān rán rù mèng 呜咽 wū yè 督促 dū cù 灌输 guàn shū 苛捐杂税 kē juān zá shuì 不可捉摸 bù kě zhuō mō 放纵zòng：放任纵容；对错误的言行不加干涉，不加制止，任其发展。 坚韧rèn：坚固有韧性。淳chún朴：诚实朴素。谦逊xùn：谦虚恭谨。 覆fù灭：全部被消灭。奋不顾gù身：奋勇直前，不考虑自己的安危。 蕻hóng（端木蕻良）蕻hòng（菜蕻）碾niǎn谷　（辗zhǎn转） 挚zhì痛：诚恳而深切。泛滥：动词，汹涌。呻shēn吟：由于痛苦或兴奋，情不自禁地发出的声音。嗥háo鸣：（野兽）大声嚎叫。斑bān斓lán：灿烂多彩。谰lán语：没有根据的话。怪诞dàn：奇怪，古怪。亘gèn古：远古。默契qì：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。丰饶：形容词，富饶。（求饶　挠）白桦huà树　（喧哗huá） 镐gǎo头：刨土用的工具。（蒿hāo　篙gāo）田垄lǒng：田埂；田地中种植农作物的垄。 蚱zhà蜢měng：昆虫，像蝗虫，是害虫。污wū秽huì：肮脏的东西。 学习任务三：课文结构梳理 1.《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，同时也可当作一首反映抗日救亡主题的现代诗来读。这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料。 2.《老山界》课文真实、生动地记叙了红军翻越老山界的全过程，热情歌颂了红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。 3.《谁是最可爱的人》真实地表现了中国人民志愿军可歌可泣的英雄事迹和伟大胸怀，歌颂了他们的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，热情赞颂志愿军战士是最可爱的人。 4.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，作者对沦丧故土的怀念不是抽象直白地抒情，而是通过对大量景、物的生动描写，抒发了作者对沦亡国土强烈的思念之情。 5.《木兰诗》是乐府民歌中流传最广的名篇之一，诗歌塑造了一位我国古代北方勤劳、孝顺、勇敢、朴实的劳动妇女形象。 三、学有所成 （一）基础知识 1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分） A.呜咽（yān） 军阀（fá） 缴租 苛捐杂税 B.骨碌（gū） 欺侮（wǔ） 攀谈 督促前进 C.盛饭（chéng） 咀嚼（jiáo） 峭壁 不 ... ...