2023一2024学年度第二学期期中学业水平测试 初三语文试题 注意事项 1,答题前，考生务必用0.5毫米黑色答字笔将自己的姓名、考生号和座号填写在答题卡上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑：如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效， 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 的位置，不能写在试卷上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案：不能 使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(23分) 为了帮助同学们更好地适应初三的学习生活，班级以“目标指引方向，行动成就梦想” 为主题开展活动。活动结束后，同学们回顾过程，总结方法，完成主题展板。请你参与展 板文案的审核工作 导语 目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。它是一种招唤、一种吸引，可以帮 助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己。目标的设定，既要 源自内心常求，也要符合白身情况，就很古人所说的“度德而处之，量力而行之”，一· 人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，但只要始终朝着既定的方向行透，哪怕 轻历再多的风浪，也会抵达梦越的彼岸。 目标规划表 针对目标难以坚持的情况，同学们展开了充分讨论，发现在以往的目标设定中，存在 三个普连问题：目标不明确，目标超出个人能力，目标来源于外部期待。因此，建议同学 们制定①目标规划表②，结合自身情况，多角度考量，确定个人目标。例如，可以根据 特长，设定发展目标③可以根据不足，设定桃战目标④可以根据爱好，设定兴趣目标， 每日微行动 尖现目标，需要行动。量力而行，才能持之以恒。为了始终保持积极的态度，可以每 天完成一个力所能及的微行动。微行动相对简单，能够媛解畏难情绪，更有利于坚特。为 此，我们试脸了“每日微行动打卡”，效采良好，同学们也快来尝试一下吧！ 成长记录册 同学们用丰富多彩的形式记录行动点滴。随心所微的内容与别出心栽的排版相辅相成， 妙趣横生的图画与画龙点晴的文字相得益彰，展现了每个人的目标选择和成长体验。在有 意思又有意义的记录中，在有总结又有展望的文字里，网学与最好的自己不期而通。 初三语文第1页共8页 结语 从设定目标到形成规划，从开展行动到记豪成长，网学们一步一个脚印向着目标前进。 在活动中，我们不仅收获了丰倾的成采，还明难了赘力的方自找到了优动的路经。无论 目标多么追远，只委走好每一步，终有一天，当我们抬起头，就会发现目标己近在咫尺 青春，是一首波润社词的诗歌，你我是意京，奋牛是的脚，平平仄瓜里，吟味出我们 的今天和未来：青春， 青春，是一条奔涌不息的河流，你我是激流。大海是方向，曲曲折折中，翻梅着我们的执 着和不屈。今天，我们怀着梦想即将离开，愿我们积滑的务力。都能汇集成前行路上的星 光，照亮术来！ 1.同学们对文段加点字词的书写和读音有异议，下列说法错误的一项是( )(2分) A.“招唤”应写为“召唤” B.“潜”应读为“qin C.“源自”应写为“原自” D.“既”应读为“j” 2.阅读导语部分，完成题目。“度德面处之，量力而行之”出自《左传》，意思为“根据 自己的德行和能力，来处世和做事”。有同学认为，需要在这句引文后面补写一句话， 让表意更明确。你认为最恰当的一项是( )(2分) A.心怀梦想，就能实现目标 B.目标恰当，才能发挥潜能 C.无惧挑战，就能实现目标 D.目标坚定，才能发挥潜能 3.同学们对①②③④处的标点使用说法不一，你认为恰当的一项是()(2分) A.①《②》③，①， B.①“②”③1④： C.①《②》③、④、 D.①“②”③，④ 4,下列成语在文段中使用不恰当的一项是( )(2分 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
