【核心素养目标】粤教粤民版《劳动技术》五下 第三单元 第5课《独轮手推车》课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 第12课《独轮手推车》教学设计 课题 独轮手推车 单元 第二单元 学科 劳动技术 年级 五年级下 核心素养目标 劳动观念：理解制作独轮手推车的过程是一个充满创意和乐趣的劳动实践，激发对劳动的兴趣和热爱。劳动能力：掌握制作独轮手推车的基本步骤和技巧，包括材料选择、工具使用、组装调试等。劳动品质与习惯：培养耐心和毅力，在制作过程中能够持之以恒、不断尝试，形成认真负责的劳动态度，对待每一个制作环节都能精益求精。劳动精神：培养创新精神，在制作过程中发挥想象，不断尝试新的方法和技巧，创造出独特的手推车设计。 教学重点 1、了解手推车的特点；2、认识制作手推车的工具；3、掌握手推车制作的方法和技巧。 教学难点 1、解决手推车制作问题；2、动手制作手推车。 教学准备 工具：铁锤、小手锯、锥子、圆规、砂纸。主料：160毫米x100毫米桐木板若干块，160毫米x75 毫米桐木板若干块，直径4毫米、长50毫米螺杆1根，5 分钉若干。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第12课 《独轮手推车》板书课题。视频导入：《独轮手推车》导语：在汉代就出现的独轮手推车，是中国古代劳动人民独具匠心的车辆设计。独轮手推车轻便，一个人就可推动，即使装载上沉重的货物，只要把握好方向，推起来也比较容易。有人推测，诸葛亮发明的“木牛流马”就是独轮手推车中的一种独特形式。试一试，你也能制作出富有创意的独轮手推车模型！ 观看视频，初步认识饺子制作过程。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对饺子制作的初步掌握和认识。 讲授新课 一、工具和材料1、铁锤、小手锯、锥子、圆规、砂纸。2、160毫米x100毫米桐木板若干块，160毫米x75 毫米桐木板若干块，直径4毫米、长50毫米螺杆1根(配5个螺帽、2 个垫片)，5 分钉若干。二、技术要求制作独轮手推车的关键是利用小手锯进行正确锯割。正确握持小手锯，锯条与材料平面要成适当角度。推动锯条，锯出小口。锯口达到一定深度后，开始匀速锯割。三、方案设计1、独轮手推车通常由车轮、推手、支撑脚、储物斗等四部分组成。车架子重心与车轮中心基本一致，这样能使货物前后左右达到平衡，推车人可以专心推拉，而不必过多分心把握车子的平衡问题。2、制作独轮手推车模型，可以选用易于加工的桐木板为主要材料。为了连接牢固和制作简便，可以采用钉接的方法;车轮与推手连接则要采用螺杆，以使转动灵活。3、观察下面的设计图，讨论一下，你想要制作的独轮手推车模型是什么样的。请你画出设计图。四、动手实施 1、制作车轮。在木板上画出直径 15 毫米的圆。沿线锯割。中心打孔。打磨光洁。2、制作前后板。在一块木板上画出前板尺寸线。在另一块木板上画出后板尺寸线。分别锯割。逐一打磨。3、制作侧板。在木板上画出两块侧板尺寸线。锯割后，打磨边缘。4、制作底板。在木板上画出底板尺寸线。锯割后打磨边角。5、制作支撑脚。在木板上画出两个支撑脚尺寸线。锯割后打磨。6、制作推手。在木板上画出两个推手尺寸线。完成锯割。顶端打孔。7、组装。钉接支撑脚。 钉接储物斗。安装推手。固定车轮。制作完成。五、知识拓展1、独轮手推车制作中会遇见一些常见问题，下面一起来学学如何解决吧。（1）车架连接不牢固：检查连接部位的螺丝和螺母是否拧紧，如有松动应及时加固。同时，可以使用胶水或胶带在连接处进行加固，提高车架的整体稳定性。（2）材料选择不当导致承重能力不足：充分了解各种材料的承重能力，选择适合的材料进行制作，可以考虑使用更坚固的材料或在关键部位增加加强筋。（3）转向不灵活：根据使用者的身高和使用习惯调整推手的高度。可以使用可调节的设计，方便不同身高的人使用。（4）整体结构不稳定：在制作过程中， ... ...