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课件网) 习作：我的动物朋友 顾奶奶有只猫，叫“宝贝儿”。昨天，小猫“宝贝儿”丢了，顾奶奶着急得不得了！ 小朋友们，请你帮顾奶奶找找“宝贝儿”吧！ → 头→尾 整体→局部 言之有序抓外形特点 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。 有时候，我们需要向别人介绍自己的动物朋友。从下面的情境中选择一个或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。如果你没有养过这种动物，也可以写你熟悉的其他动物。写之前想一想，你打算从哪些方面介绍它，它在这些方面有怎样的特点。 思考讨论： 1.这三幅情境图告诉我们写作的需要各是什么？ 2.为了满足这个需要，重点要介绍动物朋友的哪些内容？ 情境一：寻找小羊 情境一：寻找小羊 思考讨论： 1.这三幅情境图告诉我们写作的需要各是什么？ 2.为了满足这个需要，重点要介绍动物朋友的哪些内容？ 情境一：寻找小羊 情境二：喂养小狗 吃喝玩睡写生活习性 情境一：寻找小羊 情境三：收养小猫 趣事？ 情境一：寻找小羊 情境三：收养小猫 语言生动叙鲜活事例 外形 习性 趣事 创设情境： 生活中还有什么情境需要我们去介绍小动物呢？ 去动物园参观回来，向家人描述自己印象最深的动物。（外形） 在小区看到流浪狗，跟爸爸妈妈请求收养它。 （趣事） 小狗生宝宝了，照顾不过来，送给喜欢它的人。 （习性） ...... 言之有序抓外形特点 吃喝玩睡写生活习性 语言生动叙鲜活事例 回顾宝典 性格古怪 具体表现 慈爱尽职 具体表现 高傲 叫声、步态、吃相 先总后分 大展身手 设想一个情境，从外形、习性、趣事中选择一个或多个方面写一写你的动物朋友。 建议大家先列个提纲或画个思维导图，想好思路再练笔。 写好了读给父母听，请他们评价一下是否根据情境需要表现出了动物的特点，再根据他们的建议改一改。 电影：《忠犬八公》
