5.2 在品味情感中成长 课件(共15张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 5.2在品味情感中成长 第五课 品出情感的韵味 1 体味美好情感 情境一：早上起床时发现妈妈做了丰富的早餐，临出门时叮嘱我路上小心。 情境二：跑操比赛上，我们班荣获团体第一，得到了学校的表彰。 情境三：奥运会中国运动员获得金牌时，升国旗奏唱国歌。 幸福感 荣誉感 自豪感 从图片中你体会到哪些美好情感？请分享你生活中的美好情感。 1.美好情感有什么作用？ ①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 思考：有人说美好的感情是与生俱来的,也有人说美好的感情必须靠他人来给予，请谈谈你的看法。 情由心生，它是在与人的社会交往、互动自然引发的，不能强迫。如同我们不愿意被人强迫表现出喜欢或者不喜欢，我们也不能强迫他人给予我们美好的情感。 2、美好情感的获得途径： 童 话 大 王 的 故 事 “童话大王”郑渊洁在接受主持人董卿的访谈时，曾提到，在自己小学时因为调皮，被说成“郑渊洁是这个班上最没出息的人”，后来甚至被学校开除了。 思 考 假如是你，听到别人这样评价你，你有什么样的感受？又会怎么做呢？ 如果郑渊洁听到这样的负面评价后从此一蹶不振，破罐子破摔了，还会有现在的“童话大王”吗？ 郑渊洁在被老师批评后，回家写了检查。他回忆说：我将检查呈上。那篇检查我下了功夫，写成了小说，那篇小说有伏笔、有悬念，都能把人看哭。 羞 耻 感 3.怎样正确看待负面的情感体验？（背） ①生活中某些负面的情感体验对于我们的成长也有意义。P48 ②体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。P48 ③我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感转化为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长。P49 我知道了，做出“扶”的行动也要注意方法。 热情和行动，需要学会关心 确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接受的方式来表达。 适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。 没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。 关注对方的态度和反应。 01 02 03 04 4、怎样传递情感正能量？ 总 结 ①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。 ②情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。 ③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。（意义） 在生活中不断创造美好情感体验 美好情感的作用 在品味情 感中成长 体味美 好情感 美好情感的获得的途径 正确地看待负面情感 用自己的热情和行动来影响环境 情感需要表达、回应、需要共鸣 传递情感 正能量 课堂小结： 1.滂沱大雨中，一位父亲被淋得全身湿透，而伞却一直举在儿子头上。这一幕被网友捕捉到，传到社交网站后被疯传，让数百万人为之感动。对此下列理解正确的是（　　） A．这是在作秀，为了提高网络关注率 B．父爱深于母爱 C．应该受到谴责，这是对孩子的溺爱 D．这是父子情感的表达，是在传递美好的情感 D 5.2 在品味情感中成长 2.人非草木，孰能无情？每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们（　） ①在情感体验中，总是被动地接受外部环境的影响 ②用自己的热情和行动来影响环境 ③善于调整负面情感，构建和谐人际关系 ④传递美好的情感，传递生命的正能量。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D ... ...