第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件(共26张PPT) 统编版语文九年级下册

(课件网) 歌唱祖国 1 祖国啊，我亲爱的祖国 了解诗人生平及朦胧诗的特点，掌握“隧洞”“蜗行”“淤滩”等重点词语。 综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。（重点） 品味富有表现力的语言，积累优美抒情的语句。分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。（难点） 学习目标 作者名片 舒婷，原名龚佩瑜，福建泉州人，当代女诗人。朦胧诗派的代表诗人之一。她的诗具有强烈的抒情性，真实地反映了一代青年心灵的迷惘和思索。她善于运用象征、暗示、通感、联想、比喻等艺术手法曲折委婉地表达内心的感受和自我精神世界，在朦胧的氛围中流露出理性的思考。 主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》《始祖鸟》，散文集《心烟》等。她的诗《致橡树》《风暴过去之后》等脍炙人口。 背景链接 本诗选自《舒婷的诗》（人民文学-出卷网-2005年版）。这首诗作于1979年4月，发表于同年7月。舒婷面对饱经磨难而又获得新生的祖国，内心充满了忧患意识，同时又对祖国的未来充满了热切的期望和深情的祝愿。正是在这种感情的推动下，舒婷写下了这首诗。 文体知识 兴起时间：20世纪70年代末80年代初。 代表人物：舒婷、北岛、顾城、江河、食指、芒克等。 主要特点： 朦胧诗 朦胧诗多强调诗人自我的内心表达，往往借助象征、隐喻、通感等现代诗歌的艺术技巧，变诗的单一形象为多层次的意象叠加，给诗歌蒙上一层朦胧的色彩，给人以独特的审美感受。 字词清单 读读写写 隧洞（ ） 蜗行（ ） 淤滩（ ） 驳船（ ） 簇新（ ） 笑涡（ ） 喷薄（ ） 伤痕累累（ ） 疲惫（ ） 熏黑（ ） 干瘪（ ） 纤绳（ ） 胚芽（ ） 绯红（ ） 迷惘（ ） suì wō yū bó cù wō bó lěi bèi xūn biě qiàn pēi fēi wǎnɡ 熏（ ）熏黑 醺（ ）醉醺醺 形近字 薰（ ）薰衣草 绯（ ）绯红 啡（ ）咖啡 诽（ ）诽谤 徘（ ）徘徊 饶（ ）富饶 绕（ ）绕道 挠（ ）阻挠 侥（ ）侥幸 【形旁辨字法】 有虫名蜗（wō）牛，有水成漩涡（wō）。 xūn xūn xūn fēi fēi fěi 无中生有，说人坏话，毁人名誉。 pái ráo rào náo jiǎo 字词清单 现代诗歌阅读策略 知人论世 准确理解诗歌内容 把握意象 结合语境体悟诗人思想感情 反复朗读 感受诗歌韵律节奏 理解意象意蕴方法 体会意象在诗歌创作中的重要作用 无象无以寓情，无情无以为诗 现代诗歌阅读策略 整体感知 先给不认识的字注音，然后大声朗读，注意把握朗读的语速、节奏、语气和语调。体会诗歌的韵律和节奏，并说说你的整体感受。 我/是你河边上/破旧的老水车， 数百年来/纺着疲惫的歌； 我/是你额上/熏黑的矿灯， 照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索； 我/是干瘪的稻穗；是/失修的路基； 是/淤滩上的驳船 把纤绳/深深 勒进/你的肩膊； ———祖国啊！ 语速缓慢，语调深沉 感情：痛苦 沉重 xūn suì wō biě suì yū bó qiàn lēi 我/是贫困， 我/是悲哀。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是/“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的花朵； ———祖国啊！ 语速舒缓，语调稍高 感情：悲怆中读出希望 我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑涡； 我/是新刷出的/雪白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄； ———祖国啊！ 语速加快，语调高昂 感情：欢欣鼓舞 cù pēi wō fēi 我/是你的十亿分之一， 是你九百六十万平方的/总和； 你/以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就/从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； ———祖国啊， 我亲爱的/祖国！ 1979年4月 节奏更快 感情：高亢、激昂 lěi wǎnɡ ráo ... ...