课件编号1995205

【粤教版】语文必修四第四单元第16课《过秦论》(共90张PPT)

日期:2024-05-13 科目:语文 类型:高中课件 查看:24次 大小:4376481Byte 来源:二一课件通
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课件90张PPT。贾 生 李商隐 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。 贾 谊 毛泽东 贾生才调世无伦,哭泣情怀吊屈文。 梁王堕马寻常事,何需哀伤付一生。过秦论贾 谊 贾谊(前200-前168),世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳(今河南洛阳东)人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝,力主改革,被贬湖南长沙,任长沙王太傅。主要文学成就是政论文,著有《新书》十卷。 他的政论散文,全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略,体现了汉初知识分子在大一统封建帝国创始时期积极出世的人生态度和昂扬向上的精神风貌,标志着中国散文发展的一个新阶段,代表汉初政论散文的最高成就。 贾谊主要文学成就是政 论文,代表作《论积贮疏》、 《陈政事疏》、《过秦论》 上、中、下三篇 。其中《过 秦论》总结了秦代兴亡的教 训,实则昭汉之过。 贾谊在贬居长沙途中,渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕,亦有《鹏鸟赋》(亦作鵩鸟赋 )等作品。文帝七年召回长安。为梁怀王太傅,后为梁怀王因坠马而亡,自伤失职,抑郁而终,卒年仅33岁。 “过”,名词(过失、过错)作动词(指出…过失、过错);“过秦”,即“言秦之过”,指出秦亡国的过失。 论,一种文体,古文中的所谓“论”,是论断事理,它包括论政,论史等文字。 《过秦论》是史论,名为“过秦”,实是“戒汉”。文章总论了秦的兴起,灭亡及其原因,鲜明地提出了本文的中心论点:“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。 《过秦论》全文分为上、中、下三篇,课文是上篇,中篇和下篇分论秦二世、秦三世的过失。【题 解】 写作背景介绍 西汉初期,经历了春秋战乱到楚汉战争,社会经济遭到了极大的破坏,土地荒芜,人民流亡,人口减少,经济凋敝。贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训,推行“仁政”以求经济发展,社会安定。即所谓“前事不忘后事之师”也。秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国秦灭六国子孙是二世,三世…直至万世秦朝疆域四至的简图示意图推行郡县制,横征暴敛 大行封禅之典、大兴土木,营造阿房宫和陵墓 文化实行专制,焚书坑儒 缴获民间兵器,铸成12铜人 北筑万里长城,广修驰道,南开灵渠 大动干戈,北抵匈奴,南击闽越 动辄征夫百万,杀人如麻秦王朝推行暴政这个盛极一时的王朝,最终在农民起义的火光中灰飞烟灭了。秦始皇的万世帝业梦也同兵马俑一样成了他的陪葬品。走进课文 整体感知  请同学们仔细倾听课文朗诵,注意生字、重点字词、以及特殊句式。生字: 膏腴(yú) 陈轸(zhěn) 遗镞(zú) 孝公既没(mò)鞭笞(chī) 蒙恬(tián) 藩篱(fān) 俯首系颈(xì) 召滑(shào 墨翟(dí)瓮牖(wèng)(yǒu) 度长絜大(duó) 劲弩(jìng) 朝同列(cháo) 一夫作难(nàn) 蹑足行伍(háng) 通假字: 约从离衡(通“横”) 合从缔交(通“纵”) 制其弊(通“敝”) 陈利兵而谁何(通“呵”) 倔起阡陌之中(通“崛”) 赢粮而景从(通“影”) 百有余年(通“又”)《过秦论》结构一、兴亡过程 (1-5)二、分析原因(6)兴 亡崛起(1) 发展(2-3) 极盛(4)(5) 全文写作思路:①秦创业(雄心勃勃)② ③秦日盛(所向披靡)④秦统一(势如破竹)⑤秦灭亡(一败涂地)⑥秦教训(仁政不施而攻守之势异也)(叙事)(议论)论点论 据第一自然段  秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地, 君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内, 囊括四海之意,并吞八荒之心。占据形作名,险要的地势拥有表目的并吞并吞窥视牢固地守卫并吞八方荒远之地。宇内、四海、八荒均指天下【译文】:秦孝公占据殽山,函谷关那样险要的地势,拥有雍州一 ... ...

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