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课件网) 种子的传播 科学粤教版 四上 粤教科技版四年级下册 16.运动的快与慢 目录 1.课前导入 2.新知探索 3.拓展实践 4.作业练习 妍妍和我都拿了小组第一名 那你们谁跑得更快 名次 姓名 成绩 1 妍妍 15.6秒 2 琪琪 17.3秒 3 小花 18秒 4 小红 18.4秒 5 小敏 19.5秒 6 小兰 20.3秒 名次 姓名 成绩 1 波波 14.8秒 2 彬彬 16.1秒 3 明明 17.6秒 4 亮亮 18.9秒 5 小兵 19.7秒 6 晨晨 20.5秒 四年级女子100米短跑成绩 他们两个谁跑得更快，你是怎样比较的？ 四年级男子100米短跑成绩 名次 姓名 成绩 1 妍妍 15.6秒 2 琪琪 17.3秒 3 小花 18秒 4 小红 18.4秒 5 小敏 19.5秒 6 小兰 20.3秒 名次 姓名 成绩 1 波波 14.8秒 2 彬彬 16.1秒 3 诗诗 17.6秒 4 彤彤 18.9秒 5 小竹 19.7秒 6 小芝 20.5秒 四年级女子100米短跑成绩 他们同样跑了100米，距离相同的情况下，我们比较他们谁花的时间更少，谁就跑得快。 四年级男子100米短跑成绩 龟兔赛跑中，乌龟明明爬的很慢，为什么赢得比赛，裁判是怎样判断的？ 相同距离，比时间，乌龟花的时间比兔子少，所以乌龟更快。 通过测量时间和距离，可以准确比较物体运动的快慢。人们常用秒表等测量时间，用尺子等测量距离。 怎样比较快慢 比较两辆小车谁运动得快，我们可以怎样比较？需要哪些工具和材料 活动一：怎样比较快慢 实验器材 二号车 一号车 为了减少误差，需要多测量 几次才准确。 尺子 秒表 记录表 车号 行驶距离 行驶时间（秒） 第一次 第二次 第三次 1号车 2号车 记录两辆小车运动5米，需要的时间，并完成表格记录 要比较物体运动的快慢，除了可以比较物体运动相同的距离所需的时间，还可以比较物体在相同时间内运动的距离。 假设：两辆小车行驶时间相同，如何比较它们的快慢？ 相同时间，比距离，谁跑得远，谁运动得快。 记录两辆小车在5秒钟运动的距离，看谁跑得远,并完成记录 车号 行驶时间 行驶距离（米） 第一次 第二次 第三次 1号车 5秒 2号车 5秒 比较小车行驶快慢的方法： 相同距离下，小车行驶所使用的时间越短，小车运动得越快； 相同时间内，小车行驶的距离越远，小车运动得越快。 活动二：了解交通工具的速度 人们用速度来描述物体运动的快慢。不同的交通工具运动速度不同。 每小时大约飞行800千米 每小时大约行驶10千米 60—80千米/小时 100—120千米/小时 300—350千米/小时 80—120千米/小时 15—30千米/小时 4—20千米/小时 60—80千米/小时 300—350千米/小时 15—30千米/小时 4—20千米/小时 80—120千米/小时 100—120千米/小时 拓展实践 1.网上查阅更多交通工具的运动速度。 2.和同学利用秒表、手机等计时工具，测量步行操场一周需要多长时间 作业练习 1.运动的快慢可以用单位时间内通过的距离来测量，这就是（ ）。 2.相同时间内，运动距离越长，速度越（ ）。 3.运动相同距离，花的时间越（ ）速度越快 4..想要研究物体的运动速度，必须要知道（ ）。 A、速度 B、路程 C、时间 D、物体的大小 5.波波走了一段路长50米，他用了1分钟，他的速度是（ ） A、50米/秒 B、50米/分 C、50米/小时 速度 BC B 快 少 ... ...
