人教版-八年级下册生物同步备课（导学案）———第八单元 健康地生活 8.1.2 免疫与计划免疫 （第一课时，共二课时） 学习目标 重难点 1 、通过学习知道人体组成的三道防线。 2、知道非特异性免疫和特异性免疫的区别，会 判断非特异性免疫和特异性免疫。 1、通过学习知道人体组成的三道防线。（重点） 2、知道非特异性免疫和特异性免疫的区别，会判断非 特异性免疫和特异性免疫。（难点） 【学习任务一】人体免疫的第一道防线 1 ．人体的第一道防线是什么？ 2 ．为什么涂在清洁皮肤上的链球菌会很快死亡？这说明皮肤具有什么样的功能？ 3 ．呼吸道黏膜上的纤毛有什么作用？ 4 ．你认为大面积烧伤患者应该住普通房间还是无菌房间呢？为什么？ 【学习任务二】人体免疫的第二道防线 1 ．人体的第二道防线是什么？ 2 ．溶菌酶具有什么作用？ 3 ．吞噬细胞具有什么作用？吞噬细胞主要分布的部位有哪些？ 4 ．完成第一道防线与第二道防线对比的表格。 内容 免疫的类型 组成 作用 第一道防线 先天性 第二道防线 5 ．什么是非特异性免疫？ 【学习任务三】人体免疫的第三道防线 1 ．人体的第三道防线是什么？ 2 ．什么是抗体？什么是抗原？ 3 ．什么是特异性免疫？ 4 ．完成比较非特异性免疫与特异性免疫的表格。 内容 非特异性免疫 特异性免疫 形成的时间 主要组成 特性 作用 2020 年1 月， 一场由新冠病毒（2019-nCoV ）引起的疫情突然爆发，国家采取了强有力的措施进行疫情防 控。请阅读下列资料回答问题： 资料一 图一为新冠病毒的结构图，图二为新冠传染的三个环节关系示意图。 资料二 新冠病毒的感染者以发热、乏力、干咳为主要表现， 少数感染者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状， 部 分感染者仅表现为低热、轻微乏力等症状，重症患者多在感染1 周后出现呼吸困难。新冠病毒可以人传人， 主要经呼吸道飞沫和接触传播。我国对新冠病毒的感染者采取严格的管控措施；要求大家做好个人防护， 出门戴口罩、常消毒、勤洗手；高风险地区的健康人居家隔离。 (1)新冠病毒的结构是由图一中① 和② 组成的。 (2)根据侵染细胞种类的不同可对病毒进行分类，新冠病毒属于 病毒。 (3)新冠患者或无症状感染者属于图二中的 （填“ 甲、 (”)“乙”或“丙）”。从预防传染病的措施看， 对新冠 肺炎患者进行定点医院治疗属于 。 (4)近日，全国初中生已完成疫苗接种，当疫苗进入人体后，刺激淋巴细胞产生抵抗该病原体的特殊蛋白质 ——— ,这种免疫类型属于 。 一、选择题 1 ．免疫是人体的一种防御功能，下列与人的免疫有关的说法中，错误的是( ) A ．所有的免疫都是人生来就有的 B ．生过水痘的人不会再生水痘，这是一种特异性免疫 C ．引起过敏反应的物质叫过敏原 D ．将自己的腿部皮肤移植到被烧伤的手背处，移植的皮肤不属于抗原 2．2023 年第8 周， 我国南、北方省份甲流病毒检测阳性率持续上升。甲流是由甲型流感病毒引起的一种急 性呼吸道传染病，通常在冬春季发作。下列有关说法错误的是( ) A ．从传染病角度分析，甲型流感病毒属于传染源 B ．感染后吃药需仔细阅读说明书，确定适当的剂量 C ．甲流患者和家人戴口罩，目的是切断甲流病毒的传播途径 D ．接种疫苗是最有效的预防措施，属于特异性免疫 3 ．从2023 年1 月8 日起，将新冠病毒感染管理等级从“乙类甲管”降为“乙类乙管”后， 我国防控工作目标 将围绕“保健康、防重症，” 采取相应措施，最大程度保护人民群众生命安全和身体健康，最大限度减少疫情 对经济社会发展的影响。下列关于新型冠状病毒感染的相关叙述正确的是( ) A ．新型冠状病毒的遗传物质位于细胞核内 B ．新型冠状病毒感染的传染源是新冠病毒 C ．带口罩属于预防传染病措施中的保护易感人群 D ．接种灭活疫苗刺激人体产生 ... ...
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