7.3 用算盘计数 1.10个100是1000， 1000里面有100个10。 900和100合起来是1000。 2.一个下珠表示1，一个上珠表示5，用空档表示0。 3.在算盘上拨珠计数时，可以先选定一档作为个数，依次向左数分别为十位、百位、千位，再拨上珠和下珠。 例1：下列算盘上所表示的数是106的是（ ）。 A． B． C． 答案：A 例2：读教材第78页例4。 (1)算盘上的珠子有上珠和下珠之分，上面的一个珠子表示( )，下面的一个珠子表示( )。 (2)在算盘上拨数时，要先( )位，一般情况是把个位定在从右边数的第一档或者第二档，然后向左依次是( )位和( )位。 答案：(1) 5 1 (2) 定 十 百 分析：（1）要观察好图片上信息，依据图片上信息来填空。 （2）图片上左边小女生说要选择最右边一档做个位，向左数第二位是十位，第三位是百位，而有右边的男生说他要选择中间最边上做个位，向左依次是十位、百位，据此可以分析可出答案。 详解：（1）根据图片分析可得： 算盘上的珠子有上珠和下珠之分，上面的一个珠子表示（5），下面的一个珠子表示（1）。 （2）分析图片可得出：在算盘上拨数时，要先（定）位，一般情况是把个位定在从右边数的第一档或者第二档，然后向左依次是（十）位和（百）位。 分析：主要考查算盘的认识以及利用算盘来记数。 例3：算盘上表示的数是123。( ) 答案：× 分析：根据算盘中每个珠子所表示的数，一个下珠表示1，一个上珠表示5。个位数上是3个下珠表示3，十位数上是1个上珠1个下珠表示60，百位数上是1个上珠表示500，所以算盘上表示的数是563，据此判断即可。 详解：因为算盘上表示的数是563。 所以该说法不正确。 故答案为：× 分析：本题主要考查了千以内数的组成，熟练掌握算盘上下珠表示的意义是解决本题的关键。 基础过关练 一、选择题 1．下边算盘上的数写作（ ）。 A．206 B．2006 C．2060 2．下面（ ）个算盘上的数读作一万。 A． B． C． 3．下图算盘上表示的数是（ ）。 A．4108 B．4104 C．4508 4．算盘可以用来帮助数数和记数，一个下珠表示1，一个上珠表示（ ）。 A．1 B．0 C．5 D．10 5．下图中，算盘表示的数是（ ）。 A．1122 B．5126 C．5122 6．如图，算盘上表示的数是（ ）。 A．2109 B．2509 C．5909 二、填空题 7．算盘上表示的数是( )。钟面上的时间是( )时( )分。 8．读出算盘上表示的数，再写出来。 ( )( ) ( )( ) ( )( ) 9．如图算盘上表示的四位数是由4个( )和( )个十组成的，这个数写作( )，读作( )。移动算珠，用6个珠拨出的最大四位数是( )，最小四位数是( )。 10．下图中算盘上表示的数是( )。 11．下边算盘表示的数是( )，读作：( )，比这个数多1的数是( )。 三、判断题 12．用算盘记数时一个上珠或一个下珠都是表示1。( ) 13．左图是一个算盘，它的一个上珠表示5。( ) 14．下边算盘上的数写作8010。( ) 15．算盘中的上珠和下珠，都是一个珠子表示1。( ) 16．算盘上一个上珠表示5。( ) 17．在算盘上表示“805”这个数字时，十位上是“0”，所以在表示百位上的“8”时，可以借用算盘上十位的位置． ( ) 培优提升练 四、解答题 18．先说出算盘上表示的数是多少，再说一说它们的组成。 19．将算盘上表示的数写下来，读一读，并在计数器上表示出来。 20．工厂有两个员工食堂，午餐时，第一个食堂准备了900份米饭和800份面条，第二个食堂准备了1200份米饭。 （1）第一个食堂一共准备了多少份午餐？ （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 21．有两块麦田，今年分别收小麦700袋和800袋。一块稻田，今年收稻谷1000袋。 （1）两块麦田一共收了多少袋小麦？ （2）小麦比稻谷多多少袋？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 1．B 分析：千位下边有2颗珠子，表示2个千；个位上边1颗珠子表示5个一，下边1颗珠 ... ...
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