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课件网) 知识回顾 问 题 串 1.11世纪西欧经济和社会得到发展，出现了哪些新的生产和经营方式？共同特点？产生何影响？ 农村：租地农场、 城市：手工工场； 2.13、14世纪欧洲社会结构发生变化， 出现新的阶级有哪些？ 面向市场、 雇佣关系； 影响：土地关系的变化（租地农场）和手工业的发展 （手工工场），推动了农业和手工业生产资本主义化， 产生资本主义萌芽。 农村：富裕农民（即租地农场主）、 城市：市民阶层，他们是早期资产阶级。 第五单元 走向近代 第14课 文艺复兴运动 知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等， 初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 导入新课 走进近代： 走进 近代 经济基础 阶级基础 思想基础 租地农场 手工工场 资本主义萌芽 富裕农民 市民阶层 早期资产阶级 文艺复兴 一、文艺复兴 历史解释：阅读课本P65~66，归纳文艺复兴的概况。 背景： 世纪中叶, 的一些城市出现了 萌芽。 兴起： 形成中的 不满 对精神世界的控制, 提倡发扬 ,追求享受 。这种被称为 的思潮逐渐流行,文艺复兴运动兴起。 方式： 采取 的方式，其中有继承，更有创新。 实质： 是一场反对 和提倡 的 运 动,促进了人们 的大解放。 影响： 推动了欧洲 的繁荣,为欧洲 . 的产生和发展奠定了 。 14 意大利 资本主义 资产阶级 罗马教廷 人的个性 现世生活 人文主义 复兴古代希腊罗马文化 教会“神权至上” 人文主义 新文化 思想 文化思想领域 资本主义社会 思想文化基础 一、文艺复兴 唯物史观：根据材料，归纳文艺复兴首先产生于意大利的原因。 经济基础：资本主义萌芽 思想环境：教会和神学禁锢了人们的思想 阶级基础：新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制 文化传统：意大利保留了大量希腊、罗马的古典文化 社会因素：对现实的否定和对宗教信仰的怀疑 一、文艺复兴 史料实证：理解人文主义思潮及分析文艺复兴与中国新文化运动的相同点。 以人为中心，而不是以神为中心； 提倡发扬人的个性， 追求享受现世生活。 “挣脱神性束缚，闪耀人文光辉” 都是资产阶级思想解放运动； 反对封建制度，促进资本主义发展； 推动了思想、文学领域的发展。 ———文艺复兴的核心思想 二、代表人物及成就———但丁 历史解释：阅读课本P66，了解但丁及其代表作。 但丁： (1)地位:文艺复兴运动的 。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为 文艺复兴“ ———。 (2)代表作: ,抨击 的贪婪腐化,表达了 阶层的情感与理想。 先驱 文学三杰 《神曲》 教会 市民 他是中世纪的最后一位诗人， 同时又是新时代的最初一位诗人。 合作探究：了解但丁的《神曲》，并分析其反映的人文主义。 二、代表人物及成就———但丁 作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物， 抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教 皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。 二、代表人物及成就———达·芬奇 历史解释：阅读课本P88，归纳法国大革命的历史背景。 达·芬奇： (1)地位:他兼 、 、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐 家、工程师和发明家于一身。他与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴 “ ”。 (2)代表作:《 》和《 》等。 艺术大师 科学巨匠 美术三杰 蒙娜丽莎 最后的晚餐 他是文艺复兴时期最完美的代表， 是人类历史上绝无仅有的全才。 合作探究：了解达·芬奇的代表作，并分析其反映的人文主义。 二、代表人物及成就———达·芬奇 人文 主义 取材于平凡人 歌颂人的情感 人文 主义 艺术创作与科学探索结合，追求 理性、科学 ... ...
