小学生主题班会设计 学会择友，快乐成长

主题班会设计 学会择友，快乐成长 学会择友，快乐成长 “学会择友”主题班会 班会背景 朋友是我们生活和学习中不可缺少的重要他人。进入小学高段，同伴对学生的影响往往超过了家长和老师。正值青少年早期，学生的思想认知虽比以前独立，也有一定见地，但却缺乏足够的阅历去识人。在交朋友过程中，他们不懂得分辨益友和损友，朋友遍地开花；不能正确分清同学之间的正常友谊和“哥们义气”，为同伴的事感性胜于理性；不能正确看待朋友之间的竞争关系。为此，我们设计主题班会，引导学生学会正确选择朋友，走正确的道路，择善而交，健康快乐地成长。 班会目标 1. 理解“益友”的具体内涵，明白交益友的重要性。 2. 学会辨别益友和损友的方法。 3. 树立“慎重交友”的意识，并在日常生活学习中积极践行。 班会准备 1.学生查阅择友的故事《孟母三迁》、《管宁割席》。 2. 教师搜集相关案例，制作课件。 班会过程 一、创设情景，一起分享好友故事 聆听关于友谊的歌曲《你是我的朋友》，思考什么是“好朋友”，并分享关于好朋友的故事。 师：交友是个人为了摆脱自己独自的生活而去结交、认识他人,并与之建立先好关系的过程。生活中，我们离不开朋友。在你心目中，“好朋友”是怎样的？哪位同学分享一下自己和好朋友的故事呢？ 预设1：好朋友在你遇到困难时，会毫不犹豫地帮你。 预设2：好朋友在你不开心的时，会第一个安慰你。 预设3：好朋友在你光荣获奖时，为你欢呼喝彩。 师小结：就像这首歌唱的一样，好朋友能一起快乐一起忧愁。好朋友是一种相伴，是漫漫人生路上相扶、相伴、相佐的人。择善而交，才能快乐成长。 【设计意图】聆听歌曲，在歌曲中回忆与好朋友相处的点点滴滴，让学生入情入景；分享故事，让学生在回顾与好朋友的相处的往事中感悟友情的幸福，友谊的珍贵；明确益友的具体内涵。 二、启发思考，明确择友的重要性 1.说说对“近朱者赤，近墨者黑”的理解 师：听了大家和好朋友的故事，我也被大家的友谊感动了。每个人都有选择朋友的方式和权利，然而择善而交不是一件容易的事。有一句话说：“近朱者赤，近墨者黑”。有哪位同学知道这句话的含义吗？ 预设1：好朋友和坏朋友对人的影响不一样。 预设2：我们要结交好的朋友，一起进步。 【设计意图】从一句耳熟能详的古语“近朱者赤，近墨者黑”，引发学生对择友的思考，分析好朋友和坏朋友对人的不同影响。 2.从故事中感受慎重择友的重要性 师：是的，朋友对我们的影响是很大的。所以，我们应该学会慎重交友。古代孟子的母亲也特别关心儿子对朋友的选择，这就是《孟母三迁》的故事。谁来具体说一说？ 生：分享《孟母三迁》。 师：对于选择朋友，《世说新语》中管宁也有自己的立场，谁来分享一下？ 生：分享《管宁割席》。 师：这两个故事给我们什么启发？ 预设1：要去好的环境、选择好的人做朋友，自己也会不断进步，成为优秀的人。 预设2：对于志向不同的人，不必强行做朋友，我们要找志同道合的朋友。 师小结：正所谓“物以类聚，人以群分”。我们要交益友，不交“损友”。交益友，为人生护航，交益友，幸福一辈子。 【设计意图】结合《孟母三迁》、《管宁割席》两个故事，进一步体会择友的重要性，学会正确看待朋友的影响。 三、交流讨论，学习交益友的方法 1.生活中，如何交到益友？同桌交流，举手发言。 师：交益友，其实就是择善而交。这里的善不光指善良，更指品行好的人。那么生活中，怎么判断一个人是善良、品行好的人呢？ 预设1：观察他/她身边的人，例如家人、朋友、同伴。 预设2：和他/她相处一段时间，并观察他/她的言行举止、待人接物。 预设3：通过生活中的细节。 师小结：多方面留心观察，才能更了解一个人。品行端正的人，他对所有人都不会做出违背道德 ... ...