课件编号19970130

六年级下册数学北师大版1.2圆柱的表面积课件(共18张PPT)

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:小学课件 查看:23次 大小:39993949Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 圆柱的表面积 北师大版六年级数学下册第一单元《圆柱和圆锥》 圆柱的表面有哪些部分组成?圆柱上下两个圆形的平面叫圆柱的什么?它们的关系怎样?两底面之间的距离叫什么?这个曲面叫什么? 底面 底面 侧面 o o 高 请用看、滚、切、剪等多种方法探究。 什么是圆柱体的表面积呢? 如果接口不计,至少需要用多大面积的纸板? 说说你是怎么想的。 实际上是求圆柱的表面积,也就是…… 圆柱的底面积容易求出,圆柱的侧面积怎样求出呢? 30cm 10cm 活动一:认识圆柱的表面积。 圆柱表面积 = 侧面积+底面积×2 1.想一想:圆柱的侧面展开后是一个怎样的图形? 2.做一做:请你想办法说明? 把圆柱的侧面沿高线剪开,展开后是一个长方形。 用一张长方形的纸,可以卷成圆柱形。 活动二:探究圆柱的侧面展开图。 还可以用滚动的办法说明。 小组合作交流 活动三:探究圆柱侧面展开图和圆柱的关系。 1.想一想:圆柱的侧面展开图的长和宽与这个圆柱有什么关系? 2.说一说:怎样求圆柱的侧面积? 底面周长 高 底面周长 30cm 10cm 长方形面积= 长 × 宽 圆柱侧面积= 高 × 曲面面积 长方形面积 转化 在探究三角形、梯形面积时,也用了转化的思想。 在探究中你还有什么问题? 问题一 :沿着高剪开,圆柱的侧面展开后还可能是什么图形? 长方形 正方形 什么样的圆柱侧面展开后是正方形? 当圆柱底面周长和高相等时,展开后是正方形。 问题二 :不沿着高剪开,圆柱的侧面展开后可能是什么图形? 我想是个平行四边形,可以剪开验证一下。 你能计算出“至少需要多大面积的纸板”吗? 侧面积: 底面积: 表面积: 答:至少需要2512平方厘米的纸板。 活动四:计算圆柱的表面积。 30cm 10cm c=2πr 2×3.14×10=62.8(cm) 62.8×30=1884(cm2) 3.14×102×2=628(cm2) 1884+628=2512(cm2) S=πr 2 圆柱表面积= 底面积×2 + 侧面积 S=ch r C=2πr d r=d÷2 C=πd c r=c÷ π ÷2 知道了哪些条件可以计算圆柱的表面积? 1.连一连,并在括号中填出相应的数。 ( ) ( ) ( ) ( ) 21.98cm 4cm 9.42cm 8cm 2.求圆柱的表面积。 3.如图,把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开,是一个长8.84cm,宽是10cm的长方形。这个薯片盒的侧面积是多少?表面积呢? 18.84cm cm 1.侧面积: 18.84×10=188.4(cm2) 18.84÷3.14÷2=3(dm) 2.底面积(2个): 3.14×32×2=56.52(dm2) 3.表面积: 188.4+56.52=244.92(dm2) 10cm 我会选 课后作业: 1. 计算一个底面半径为4cm,高度为12cm的圆柱的表面积。 2. 制作一个底面半径为6cm,高度为8cm的圆柱,标明底面半径、高度、底面积、侧面积。

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