中小学教育资源及组卷应用平台 第2课《壁挂袋》教学设计 课题 壁挂袋 单元 第一单元 学科 劳动技术 年级 五年级下 核心素养目标 劳动观念：通过学习制作壁挂袋，认识到劳动是人生的必修课，通过辛勤的劳动，才能收获美好生活。劳动能力：掌握制作壁挂袋的基本技能和所需材料，如尺子、粉笔（或铅笔）、剪刀等。提高动手实践能力，能够独立制作壁挂袋。劳动品质与习惯：养成认真踏实的工作习惯，保持制作环境的清洁和工具的整齐。培养严谨的工作态度，确保按时完成任务。劳动精神：激发创造力，在制作壁挂袋的过程中积累新的知识，并且将已有知识和经验进行科学地加工和创造。珍视劳动，重视劳动。 教学重点 1、了解壁挂袋的作用；2、认识壁挂袋所需工具和材料；3、掌握制作壁挂袋的方法。 教学难点 1、解决制作过程中遇到的问题；2、动手制作壁挂袋。 教学准备 工具：尺子、粉笔（或铅笔）、剪刀、针、线、珠针。材料：各种布、衣架。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第2课 《壁挂袋》板书课题。视频导入：《壁挂袋》导语：壁挂袋也就是墙壁收纳袋。它充分利用墙壁的空间来收纳琐碎的物品，并且随手就能拿取，非常方便实用。你也动手试一试来制作一个吧！ 观看视频，初步认识壁挂袋制作过程。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对制作壁挂袋的初步掌握和认识。 讲授新课 一、工具和材料1.工具：尺子、粉笔（或铅笔）、剪刀、针、线、珠针。2.材料：各种布、衣架。二、技术要求注意要点：底布面料的选择：底布可以是双层面料，也可以是单层面料。当底布是单层面料时要选择较为硬挺的面料，例如牛仔布、呢料等。不管底布是单层还是双层，最好不要选择爽滑或者有弹性的面料，这两种面料会增加制作难度。口袋尺寸的确定：先确定物品放置的横竖方向，根据物品的大小和你想收纳的物品数量来确定口袋尺寸。口袋的剪裁：在口袋尺寸的基础上放出缝子的量，上口放2厘米，其余的边放1厘米。三、方案设计壁挂袋：制作壁挂袋时，首先考虑这个壁挂袋放在哪里使用，用来收纳什么。放在家门口，可以收纳雨伞、钥匙、零钱包等；放在卫生间，可以收纳发饰、剃须刀、护肤品等；放在客厅，可以收纳各种遥控器、眼镜、报纸等；放在书房，可以收纳书本、剪刀、双面胶等。我们要根据壁挂袋的用途进行设计，合理安排口袋的位置，画出设计图。四、动手实施可以参考以下步骤制作壁挂袋。1、裁剪并制作底布。（1）根据设计图上三个口袋的位置，估计出口袋之间的距离，从而定出底布的尺寸。（2）在底布尺寸基础上，左、右、下三边均放缝1厘米，上边放缝2厘米，确定底布裁剪尺寸。（3）裁剪尺寸为36厘米 30厘米的双层底布，用平针法缝合，三边各留出1厘米的缝子。（4）尽量将两角翻正。（5）根据设计图确定三个口袋的位置。小贴士：用削尖的粉笔轻轻地将口袋轮廓线画出来。2、裁剪口袋布。在口袋尺寸基础上放缝，得到三个口袋的剪裁尺寸。分别剪裁口袋一、口袋二、口袋三。3、缝口袋。（1）面料反面朝上，上口卷边，向里面先折1厘米，再折1厘米。用珠针临时固定折边。（2）在折边向里0.1厘米处用平针法缝合，如图1-2-19中的红线线迹。（3）另外三边均朝里折1厘米。（4）将口袋一的面料正面朝上，放在预定的位置上，用珠针固定。（5）从口袋右边开始起针，缝子为0.5厘米。起针处可先缝几针回针缝，用于加固，防止承重一段时间后线头脱落。（6）用平针法缝到口袋的右转角处，再用回针法向左缝合。小贴士：转角处多缝几针加固。（7）用同样的针法缝合另一边。结束时止针处多缝几针加固。4、缝至口袋二、口袋三。口袋二被分隔为三个区域，需要用针缝出两条分隔线。首先用制作口袋一的方法把口袋二缝合在底布上，然后用珠针固定出分隔 ... ...
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