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课件网) 第2课时 图形与几何 北师大版三年级上册 总复习 结构框图 空间与图形 从不同角度观察同一物体 从不同角度观察两个物体 认识周长 图形的周长 长方形的周长 正方形的周长 周长 观察物体 1. 在教室里选择一张课桌、讲台或其他物体，从不同位置看一看，与同伴说一说，你发现了什么？ 巩固思考 笑笑、淘气、妙想从不同位置看到的盒子的形状是不一样的。 巩固提高 1. 下面四幅图分别是机灵狗站在哪个位置看 到的？在（ ）里标出序号。实际看一看。 ① ② ③ ④ 从不同位置观察同一物体， 看到的面一般是不同的。 从相对位置观察同一个物体，看到的面正好是相反的。 2. 举例说说什么是周长，用什么办法能测出下面图形的周长？ 封闭图形一周的长度，就是图形的周长。 硬币表面一周的长度，就是硬币表面的周长。 可以用绳测法测量硬币表面的周长。 正方形的周长=边长×4 正方形的边长= 长方形的周长＝（长+宽）×2 长方形的周长 3. 怎样计算长方形、正方形的周长？先量一量，再算一算。 4厘米 1厘米 2厘米 2. 先测量，再计算它们的周长。 3厘米 2厘米 3厘米 1厘米 2厘米 2厘米 1厘米 1厘米 2厘米 3. 王奶奶想靠墙用篱笆围 成一个长 5 米、宽 3 米 的长方形鸡圈。 （1）可以怎样围？画一画。 （2）分别计算出至少需要篱笆多少米。 5 米 3 米 3 米 3×2＋5＝11（米） 3 米 5 米 5 米 5×2＋3＝13（米） 或者 答：第1种方法需要11米篱笆。 第2种方法需要13米篱笆。 4. 淘气用铁丝围成了一个长方形（如下图）。 如果用这根铁丝围成一个正方形，这个正 方形 的边长是多少厘米？ 5 厘米 3 厘米 （5＋3）×2＝16（ 厘米） 16÷4＝4（ 厘米） 答：这个正方形的边长是4厘米。 5. 下面两个图形的周长各是多少厘米？把它们拼 成一个长方形，周长是多少厘米？ 7 厘米 4 厘米 4 厘米 4 厘米 长方形周长：（7＋4）×2＝22（ 厘米） 正方形周长：4×4＝16（ 厘米） 答：长方形的周长是22厘米，正方形的周长是16厘米。 4 厘米 4 厘米 7 厘米 4 厘米 （7＋4＋4）×2＝30（ 厘米） 把它们拼成一个长方形，周长是多少厘米？ 答：周长是30厘米。 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么感受？谈谈你的收获。
