古诗词诵读《 书愤》同步练习 一、语言文字运用 1．下列对句中加点字的解释，有误的一项是（ ） A．映阶碧草自春色(映照) B．隔叶黄鹂空好音(美妙) C．出师未捷身先死(快速) D．长使英雄泪满襟(长久) 2．下列句子中,与“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”在艺术手法上不同的一项是 A．细草微风岸,危樯独夜舟 B．枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马 C．夕阳古道无人语,禾黍秋风听马嘶 D．鸡声茅店月,人迹板桥霜 二、名篇名句默写 3．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼的《赤壁赋》中，客人引用曹操《短歌行》中的“ ， ”，引出对曹操的追思。 （2）陆游《书愤》中“ ， ”两句慨叹国事艰难，追述了年轻时收复失地的豪情壮志。 （3）学校去泰山开展研学游，你们班在路途上开展了“诗话东岳”活动，你吟诵起前人写景名句“ ， ”。 4．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）“船”和“马”是古诗词中的常见意象。陆游《书愤》中“ ， ”两句，借此追忆了早年的征战生活。 （2）贾谊在《过秦论》中写，天下诸侯率领百万雄师攻打函谷关，而秦国打开关口迎击诸侯之军，结果是“ ， ”。 （3）鲍照在《拟行路难（其四）》中“ ”一句，以多个否定词突显诗人心中的无限愤懑达到了随时都可能喷涌的程度；然而出人意料的是，下面出现的却是一声低沉的哀叹“ ”，足见门阀制度对人才的压抑。 5．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《书愤》中最能体现陆游诗作“多豪丽语，言征伐恢复事”这个特点，且展现了两幅开阔、壮观的战场画面的两句诗是“ ， ”。 （2）《书愤》中运用诸葛亮的典故，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮施展抱负的两句诗是“ ， ”。 三、小阅读 6．下列对《书愤》这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A．诗歌颔联描写宋金两国交兵的战争场面。 B．“塞上长城”引用了南朝宋时名将檀道济的典故。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”“出师一表真名世”引用了三国时刘备的典故。 C．本诗围绕“愤”字展开，抒发了诗人无私报国但郁郁不得志的强烈愤慨。 D．诗人以诸葛亮自况，诸葛亮在《出师表》中曾说过“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。由此可见，《书愤》的基调虽然是壮志未酬所带来的悲愤，然而并不绝望，其中还蕴藉着豪壮的感情。 7．“书愤”之“愤”包含哪些感情？它是通过什么样的表现手法呈现出来的？ 四、古代诗歌阅读 阅读下面两首宋诗，完成下列小题。 梅 花 陈焕 云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。 试从意外看风味，方信留侯①似妇人。 梅花绝句 陆游 闻道梅花坼②晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿？一树梅前一放翁。 【注】①留侯：张良，汉高祖刘邦的谋臣，以出色的智谋协助刘邦在楚汉之争中最终夺得天下。大功告成后，张良不恋权位，及时功成身退。司马迁在《史记 留侯世家》里赞留侯张良说：“余以为其人计魁梧奇伟，至见其图，状貌如妇人好女。”②坼：裂开，此谓花朵绽开。 8．这两首诗中的前两句分别写出了梅花绽放时的不同状态，请简要分析。 9．这两首诗中的后两句是如何借助奇特的想象表达诗人对梅花的喜爱之情的？请加以分析。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 不寐 陆游 丽谯①听尽短长更，幽梦无端故不成。 寒雨似从心上滴，孤灯偏向枕边明。 读书有味身忘老，报国无期涕每倾。 敢为衰残便虚死，誓先邻曲②事春耕。 【注】①丽谯：亦作“丽樵”，高楼，华丽的高楼。②邻曲：邻居，邻人。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．首联的“尽”字，照应诗题，表现了诗人听着长短相续的打更声，辗转反侧时间之久。 B．颔联对仗工整，听觉和视觉相结合，以声衬寂，以明衬暗，营 ... ...
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