专题复习六《遗传与进化》学历案 第二课时 解密———遗传与变异 学校： 班级： 姓名： 自我评价： 教师评价： 【课标摘录】 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征。植物、动物和人通过生殖和遗传维持物种的延续。通过本主题的学习,能够理解遗传信息与生物性状的关系, 以及遗传信息可以在亲子代之间传递；逐渐形成生物进化的观点。能够正确认识转基因技术在生产生活和社会发展中的作用 概念7遗传信息控制生物性状，并由亲代传递给子代 1.睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体 2.基因位于染色体上，人的性别是由性染色体的组成决定的 3.生物的性状是由基因组成和环境共同决定的 4.遗传信息发生改变可以引起生物变异 5.杂交育种、转基因等技术促进了农业发展 【复习目标】 1.通过典例分析，能说出染色体的传递过程，解释人的性别决定原因。用科学态度看待生男、生女问题。（科学思维、态度责任） 3.通过列表比较变异的不同类型，举例说出遗传变异在实践中的应用，了解我国在现代农业发展方面的成就，增强民族自豪感和使命感。（生命观念、态度责任） 3.通过分析科学家故事，关注优生优育，明确人类基因组计划对人类发展的意义。（态度责任） 评价 【知识梳理】 1.男、女体细胞和生殖细胞中染色体组成是怎样的？ 体细胞 染色体数目 生殖细胞 染色体数目 体细胞 染色体组成 生殖细胞 染色体组成 体细胞性染色体组成 生殖细胞性染色体组成 男性 23对 23条 22对+XY 22条+X或 22条+Y XY X或Y 女性 22对+XX 22条+X XX X 2.性别是由染色体上的_____决定的，生男、生女的机会是均等的。 3.什么是遗传和变异？可遗传变异和不可遗传变异？有利变异和不利变异？判断依据是什么？ 遗传：亲代与子代相似的现象。 变异：亲代与子代存在差异的现象。 变异的类型：（1）可遗传变异和不可遗传变异。判断依据：遗传物质是否发生改变 （2）有利变异和不利变异。判断依据：是否有利于自身生存 生物变异有什么意义？ 使生物更加适应环境，有利于物种的发展和进化。 4.什么是遗传病？有什么特点？ 遗传病是由于_____或_____改变而引起的疾病,具有亲代向子代传递的特点。 5.遗传病分为哪几种？举例说明 遗传病可分为基因遗传病（如：白化病、血友病）和染色体遗传病（如：先天性愚型、猫叫综合征）两种。（注意区分传染病） 6.为什么禁止近亲结婚？ 当近亲结婚时，由于夫妇之间的血缘关系很近，来自共同祖先的相同基因很多，隐性致病基因相遇的机会就会大大增加。子女患遗传病的概率会增大。 7.预防遗传病最简单有效的方法是什么？为了达到优生的目的，主要措施还有哪些？ 最有效方法：禁止近亲结婚 主要措施：遗传咨询、适龄生育、产前诊断等。 8.人类基因组测定多少染色体的基因序列？目的是什么？ 测定人类的24条染色体上的基因序列。（22对常染色体每对中的1条+X+Y） 评价 目的是发现所有人类基因并确定其在染色体上的位置,按顺序破译人体细胞内全部DNA所包含的遗传信息。 【考点突破】 考点一：性别决定 典型例题：自然界中生物的性别决定方式有多种，如两栖类、爬行类、鸟类和某些昆虫的性别决定方式是ZW型。ZW型性别决定的生物，雌性个体的性染色体组成为ZW，雄性个体的性染色体组成为ZZ。因此，雄性个体只能产生一种含Z染色体的精子，雌性个体可以产生含Z和W的两种卵细胞。 （1）人类性别是由性染色体上的_____决定的。性别也是一对_____。 （2）家蚕的性别决定方式为ZW型，正常自然种群中雌雄家蚕的数量基本相等，原因是_____。 （3）鳄鱼的性别除受基因影响外，还受温度影响，说明了_____。 变式训练：下列有关人类性别决定的叙述中，正确的是( ) A.含X染色体的精子和含Y染色体的卵细胞 ... ...
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