小学班会 一场525活动，让学生放下了手机？老师：我们也要做 素材

小学班会 一场525活动，让学生放下了手机？老师：我们也要做 主题：放下手机，做一个幸福的人 启动仪式 适合对象：全体师生 活动流程： 1. 新一届四年级心理委员颁发了聘书和勋章。 2. 五年级心理委员集体向全体同学宣读倡议书《对“网络成瘾”说不》，呼吁同学们能做到不沉迷手机、遵守网络道德和安全、放下手机，去做一个幸福的人。 3. 校长向同学们解释了“预防网络成瘾”心理活动的意义，以及对同学们的殷切期盼。 4. 启动仪式：砸碎了代表“网络成瘾”的手机模型，代表“幸福”的五彩气球从里面飞向天空，宣告本届心理健康教育周正式启动！ 宣读倡议书 手机模型启动仪式 宣传活动 1 幸福心理课 活动对象：4-6年级 活动时间：各班心理课 活动内容： 小学生对“幸福”的自由联想是什么？他们认为幸福是什么呢？他们在用一副曼陀罗作品，用发自内心，最真实的感受，用细腻的笔触在悄悄告诉你！静心绘画，沉浸其中，体验没有手机，依然能感受到的轻松和愉悦。 2 心理主题微班会 适合对象：全体学生 活动时间：班会课 活动内容： 针对不同年级学生心理发展的需要，为各年级段量身定制了关于合理使用手机的心理主题微班会：1-3年级主题为《假如，给你玩手机……》，4-6年级主题为《放下手机，去有风的地方》。 通过本次心理班会课，引导低段的孩子学习养成玩手机的规矩，学会与父母沟通、签订协议，不被手机掌控；引导高段孩子从认知上澄清和辨析手机游戏，了解沉迷手机的危害，学习应对网络成瘾的方法。放下手机，到有风的地方去。 1-3年级心理主题班会 4-6年级心理主题班会 游园活动 活动主题： “放下手机”蓝色心理游园会 活动对象：3-6年级学生 活动内容： 在这场心理游园中，学生可以放松身心，徜徉在蓝色海洋中，打开五感，去体验，去学习，去闯关。 1 预防网络成瘾温度计 活动内容： 这一关，学生需要去认真阅读十条网络成瘾的表现，进行自我对照，并在小温度计上为自己打个分，涂色，判断自己符合多少个网络成瘾的特征。 2 欲罢不能APP 活动内容： 这一关，学生对自己平时最常玩的手机app进行选择，把贴纸贴在相应的app图片下面。背景墙上，从贴纸的情况就可以清晰了解学生的上网情况。 3 手机之心理满足 活动内容： 学生手握玩具枪，对背景墙上，六个心理满足进行瞄准，选择其中一个进行发射。最后，我们也可以在背景墙上，清晰看到孩子们的最真实的内心需求。 4 沉迷手机的危害 活动内容： 学生将他认为的手机带来的最大的危害，撕下来、揉成团扔进一个手机危害处理器中，对危害进行清除，以此来提升认知。 5 放下手机，你行，我也行 活动内容： 我们相信每个孩子都是解决问题的心理专家，有时同伴互助带来的力量会更大。通过一封求助信的方式，让孩子们去为案例中迷茫的同学提供帮助，给他提建议，如何做到放下手机。 6 送你一朵小红花 活动内容： 最后一关，放下手机，体验幸福，可以做些什么呢？送自己一朵小红花，写下能给自己带来幸福的行动，来结束这一场蓝色心理游园。 教师活动 适合对象：全体教师 活动内容： 幸福从来不需要宏大叙事，更多的是微小日常。我们在教师中，掀起了一场幸福刮刮乐的热潮，每天刮一刮，寻找到属于自己的幸福密码！一张老照片、一束鲜花、一餐美食、一句话、一段时光……都会给心灵充氧，给幸福加码！ 一位老师在朋友圈说到：幸福，不需要很多，只要一点点，一点点就好……用一个活动，呼吁老师们，在忙碌的工作之余，也要慢下脚步，关注心灵，体验幸福，丰盈人生。 亲子共读 适合对象：4-6年级家长 活动内容： 自制《预防网络成瘾家长手册》，邀请家长和孩子们参与亲子共读活动，倾听孩子的心声，理解孩子玩手机行为背后的心理需求，在家庭教育中，潜移默化地引导孩子们放下手机 ... ...