课件编号19979451

第3课 中古时期的欧洲 同步课件(共25张PPT)

日期:2024-05-21 科目:历史 类型:高中课件 查看:89次 大小:12065029Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第3课 中古时期的欧洲 【课程标准】通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 1、公元前5世纪初混乱下的西欧 5世纪初期的西欧处于混乱的部落联盟状态。其中,法兰克人克洛维成功地统一了法兰克的各个部落,并开始向外扩张。 他意识到,要巩固和扩大自己的统治,必须寻求外部的支持。因此,他选择与罗马教廷结盟。481年,克洛维率领法兰克人击败了罗马帝国内部的一个篡权者,随后被罗马教皇利奥一世册封为法兰克人的国王,这标志着法兰克王国的正式建立。 一、西欧封建社会 2、查理曼帝国的建立 法兰克王国加洛林王朝后期的查理曼在位期间,通过征服和联姻等手段,使法兰克王国的领土大幅扩张。然而,查理曼死后,帝国陷入了内战。 843年,根据《凡尔登和约》,帝国被分裂为三部分,分别为东法兰克王国、西法兰克王国和中法兰克王国。 一、西欧封建社会 3、封建社会的主要特征 中古西欧的“三种人” 僧侣 基督教地位突出 骑士 实行封君封臣制度 农民 建立庄园与农奴制 “黑暗的中世纪” 一、西欧封建社会 (1)阅读下列材料,说明西欧封君封臣制度和西周分封制的异同。 材料 西欧的feudalism,本为一个契约形态的法律术语,含义包括强权者对弱者的“保护”和弱者为强权者“服役”这两个侧面,所有可称为“契约封建制”。与之相比照,中国西周的封建制,是作为军事征服者的周天子将土地与人民封赐给子弟及功臣,臣属继续往下作“次分封”,领主与附庸之间没有契约可言,而是由宗法关系维系,通过血缘纽带及血亲伦理实现领主对附庸的控制(当然又以武力征服、军事镇慑为实现控制的基础),故可称之“宗法封建制”。 ———摘编自冯天瑜《封建考论》 相同点:等级森严 不同点: 西欧是以契约关系 西周是以宗法(血缘)关系 一、西欧封建社会 4、封君封臣制 西欧封君封臣制度与西周的分封制 一、西欧封建社会 4、封君封臣制 (2)阅读下列材料,概括西欧庄园制度的特点。 材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施,而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊和专职手工业者。庄园生产主要为生产者自家和领主提供生活资料,庄园的产品很少拿出去卖,除非万不得已,庄园很少出去采购。 ———孟广林《世界中世纪史》 自给自足 一、西欧封建社会 5、庄园与农奴制 (2)阅读下列材料,概括西欧庄园制度的特点。 材料二 西欧封建主往往同时拥有土地所有权和政治统治权,二者浑然一体,难以区分,统称为领主权。封建主作为领主对其领地(即封地)以内和附近的居民有许多行政司法权力,封建主利用这些权力控制和剥削农民。 ———吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编下卷》,高等教育-出卷网-,第六章 领主地位突出 一、西欧封建社会 4、封君封臣制 (2)阅读下列材料,概括西欧庄园制度的特点。 材料二 西欧封建主往往同时拥有土地所有权和政治统治权,二者浑然一体,难以区分,统称为领主权。封建主作为领主对其领地(即封地)以内和附近的居民有许多行政司法权力,封建主利用这些权力控制和剥削农民。 ———吴于廑、齐世荣《世界史 古代史编下卷》,高等教育-出卷网-,第六章 领主地位突出 “风能进,雨能进,国王不能进”———西方名言 一、西欧封建社会 5、庄园与农奴制 租税和劳役 西欧封建社会下,农民自主权受限 一、西欧封建社会 5、庄园与农奴制 问题:指出15世纪世俗王权强化的史实及影响 1.政治:王权加强 (14-15世纪)这些臣民们开始感觉到他们利益相同,应团结在他们的统治者(国王)周围,而这正是上上帝的旨意。他们不愿 ... ...

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