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课件网) 青岛版 数学 六年制 五年级 上册 公因数和最大公因数 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数加减法（一） 课堂练习 3 返回 情境导入 怎样找12和18的公因 数和最大公因数？ 探究新知 返回 怎样找12和18的公因数和最大公因数？ 你想怎样找？ 试试看! 6、 6、 返回 怎样找12和18的公因数和最大公因数？ 2、 3、 4、 2、 3、 9、 1、 1、 12的因数： 18的因数： 1、2、3、6。 6。 1.先分别找出12和18的因数： 2.再找出12和18的公因数： 3.最后找出12和18的最大公因数： 列举法 12。 18。 返回 怎样找12和18的公因数和最大公因数？ 1.先找出12的因数： 1、2、3、6。 6。 1、 2、 3、 4、 6、 12。 还有其他的方法吗？ 2.再从12的因数中找出18的因数： 3.最后找出12和18的最大公因数： 列举法 返回 怎样找12和18的公因数和最大公因数？ 2 3 12 18 6 9 2 3 ……用公因数2去除 ……用公因数3去除 ……除到公因数只有1为止 短除法: 12和18的最大公因数是：2×3=6。 相当于除法竖式中的除数。 相当于除法竖式中的商。 相当于除法竖式中的被除数。 相当于除法竖式中的除号。 课堂练习 返回 1.用短除法求下列每组数的最大公因数。 36和54 60和18 2 3 36 54 18 27 6 9 3 2 3 36和54的最大公因数是： 2×3×3=18 2 3 60 18 30 9 10 3 60和18的最大公因数是： 2×3=6 课堂练习 返回 1.用短除法求下列每组数的最大公因数。 2 5 20 30 10 15 2 3 20和30的最大公因数是： 2×5=10 2 2 64 32 32 16 16 8 64和32的最大公因数是： 2×2×2×2×2=32 20和30 64和32 2 8 4 2 4 2 2 2 1 返回 2.用这两种花搭配成同样的花束（正好用完，没有剩余）， 最多能扎多少束？ 用这两种花搭配成同样的花束，正好用完，没有剩 余,最多能扎多少束，就是求72和48的最大公因数。 返回 2.用这两种花搭配成同样的花束（正好用完，没有剩余）， 最多能扎多少束？ 72和48的最大公因数是24，所以最多能扎24束。 返回 3.把这三种彩条截成同样长的几段且没有剩余,每段彩条最长几厘米 思路分析:每小段的长应该是三种彩条长度的公 因数,要求每小段彩条最长多少厘米,也就是求这 三种彩条长度的最大公因数。 返回 3.把这三种彩条截成同样长的几段且没有剩余,每段彩条最长几厘米 解答: 16的因数:1、2、4、8、16。 56的因数:1、2、4、7、8、14、28、56。 16、32和56的最大公因数是8。 答:每段彩条最长8厘米。 32的因数:1、2、4、8、16、32。 这节课你们都学会了哪些知识？ 求两个数的最大公因数的方法有列举 法和短除法,最常用的是短除法。最大公 因数等于它们公有质因数的乘积。 返回 课堂小结 课本： 第32页第7、8题 返回 课后作业 ... ...
