体育教学 设计水平三《足球传接：2过1配合》教案（表格式）

体育教学《足球传接：2过1配合》教案———设计水平三 六年级1班 教师： 第4课时 第十四周 学习目标 1.认知目标：让学生进一步理解足球传接球技术动作和基本的配合。2.技能目标：通过学习使80％学生基本掌握足球传接球技术动作和基本传接球的配合3.情感目标：通过学习培养学生对足球兴趣，增强团队协作能力。 场地器材 足球场足球 重点难点 重点：传球的力度、速度和角度难点：传球和跑位的时间把握 课题 足球：脚内侧传接球2过1技术 课堂流程 课堂常规—热身活动—动作讲解—练习—课课练—放松—下课 课的结构 时间 次数 教学内容 教法 学法 组织与队形 准备部分 1 1 课堂常规 1、体育委员集合整队，检查人数。2、师生问好！3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。4、检查服装，安全教育。5、安排见习生随班上课。 学生服装整齐，精神饱满，动作快、齐、静。 △××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○要求：学生服装整齐，精神饱满，动作快、齐、静。 5 1组 热身活动 1、分成四组进行慢跑2圈。2、行进间弓步压腿。（来回）3、外展脚走（来回）4、高抬腿跑到标志点后，加速跑回来。 1、学生慢跑，整齐有序的跑2、根据教师要求，认真有序地完成。3、各个运动项目动作要标准。4、学生注意力集中，能跟着老师一起练习,身体充分活动。 体操队形散开△× × × × × × ×× × × × × × ×○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○要求：仔细观察，认真模仿教师动作。 基本部分 81210 20组1组 三角传接球2过1练习 三角传接球1、队伍从中间分开，教师在队伍中间。2、学生原地坐下，双脚伸直，双手拉脚尖。3、教师请2位学生协作，进行三角传接球技术的讲解、示范。（1）等边三角型站位，距离3米左右。（2）运用脚内侧传接球技术，接球队员先停球，然后准确的传球给另外一名队员。（3）熟练后，进行三角传球，不停球，直接运用脚内侧传球技术把来球传给另外同学。要求：控制好传球的力度和角度。4、分组：3人一组一球，分散练习。（传接球过程中，保持原地小跑）5、教师巡回指导。2过1练习1、教师讲解示范，需要2名学生参与配合。（1）分成4组，每组先选出4名传接球比较好的同学，先安排2名同学传球，练习过半换另外2名同学进行传球。（2）如图1所示，学生一人一球排一路，传球给传球点上的学生后，加速绕过防守队员，传球点上的学生，直接将球传到防守队员身后处，开始传球的学生接到球后，运球到另外一个传球点，进行2过1练习，如此循环。（在排队等候的同学进行双脚左右拨球练习） 1、学生在听教师讲解时，坐在地上进行腿部拉伸运动。2、认真听教师的讲解示范，并且按教师分组方法，迅速分好组。3、三角传接球练习过程中，认真练习，控制好传接球的力度和角度。4、参加练习要积极主动，氛围要好。1、学生按照教师要求分好组。2、在练习2过1的过程中，按照顺序，保障练习的流畅。3、传球跑动，接球运球，要连贯，达到利用2过1配合，摆脱防守的目的。 讲解队形： ××××××××××××××△○○○○○○○○○○○○○○图一： ○○○○ 足球教学比赛 1、分4块比赛场地。2、每组分成2支队伍，全班共8支队伍，3、每组的2支队伍进行足球比赛，不安排守门员，队长分好位置后直接开始比赛。4、比赛输的队伍完成20个俯卧撑。 1听从教师的安排；2比赛时积极主动，同学间相互配合，具有竞争意识；3相互帮助，互相鼓励。4注意自己的技术动作，防止受伤。 结束部分 4 放松小结 1放松练习：静态拉伸双腿并拢向前压双腿分开左右压双腿跪地后倒2总结本节课的学习情况，表扬优秀学生，指出易犯错误，3、 布置回放器材4、 师生再见！ 1、跟随老师拉伸放松；2、主动交流体会、互相学习；3、归放器材；4、师生再见！ ... ...