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课件网) 1.北京的春节 学习目标 知识与能力 1.学会本课14个生字，正确读写“翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形各色”等词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3.学习按一定的顺序、有详有略的表达方法，感受作者的语言特点。 过程与方法 情感态度与价值观 抓重点词句指导有感情地朗读课文， 创设情境了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传统文化。 感受老北京过春节的习俗，引发了解民风民俗的欲望，激起探究传统文化的兴趣。 学习重点： 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 学习难点： 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 第一课时 一、创设情境，提示课题 1．同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。 2.齐读童谣 小孩儿小孩儿你别馋，过了腊八就是年；腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子；二十五，冻豆腐；二十六，去买肉；二十七，宰公鸡；二十八，把面发；二十九，蒸馒头；三十晚上熬一宿；初一、初二满街游。 3.这就是北京的春节的写照。很有特色是吧，也想到北京去过个春节是吧。今天，我们就跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。 4.让我们来观看视频，了解“春节”来历 老舍（1899—1966），北京人，中国作家，原名舒庆春，字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》被授予“人民艺术家”荣誉称号。 代表作：长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等。 5.作者简介 二、初读课文，解决字词。 1.听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 2.会写生字 pū(铺设) pù(药铺) jié(结束) jiē(结巴) 铺 间 结 jiàn(间或) jiān(空间) 3.多音字 4.词语解释配对 5.近义词配对 6.反义词配对 二、再读课文，理清脉络 1.自由读通课文,把生字读正确、句子读通顺。 2.快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。 3.作者是以按照时间顺序写的： 春节：从腊月初旬———正月十九。 腊月初旬 腊八 小年 除夕 正月初一 元宵 正月十九 3.说说老北京的春节给你留下怎样的印象。 热闹、忙乱、喜庆、团圆 4.分清详略 老北京的春节从腊月初旬开始，一直到正月十九结束。从腊八到正月十九这些日子的描写当中，老舍先生把哪些日子写得比较详细呢？又把什么内容写的比较简略？ 腊八、除夕、正月初一、元宵写得详细，其他部分简略。 三、品读感悟，细赏风俗，体味特色文化 1.品读“腊八” （1）照北京的老规矩，春节差不多在腊月初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，在腊八这天，家家都要干什么？ 把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 熬腊八粥 泡腊八蒜 为什么加上双引号？ 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。 2.品读“小年” 这里的“彩排”一词具有特殊含义，并不是指表演前的彩排，而是说过小年就已经很热闹，预示着春节会更加热闹、隆重，所以“彩排”一词用上双引号。 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声 ... ...
