【2022新版课标】中学音乐粤教花城版七年级下册第6单元《愉快的旅行》-课堂教学设计+课件+素材

(课件网) _____ 第6单元 世界音乐之窗 同学们，你们喜欢旅游吗？ 这节课老师带你们去旅游走进西亚国度，感受到了黎巴嫩的音乐风格，你们了解黎巴嫩吗？ 黎巴嫩 黎巴嫩共和国简称：黎巴嫩。 位于亚洲西南部地中海东岸，东部和北部与叙利亚接壤，南部与以色列（边界未划定）为邻，西濒地中海，习惯上称为中东国家，首都贝鲁特。 绝大多数为阿拉伯人。 黎巴嫩全境按地形可分为沿海平原；沿海平原东侧的黎巴嫩山地；黎巴嫩山东侧的贝卡谷地和东部的安提黎巴嫩山。 黎巴嫩属地中海型气候，年平均气温21℃。 黎巴嫩还是世界上鲜有的国外黎裔人口多于国内人口的国家，其中国外黎裔人口中基督徒占大多数阿拉伯语是母语和官方语言。 歌曲 《愉快的旅行》 （一）初步聆听，感受情绪 聆听作品 感受作品的情绪是怎样的？ 歌曲《愉快的旅行》，是一首欢快活泼的歌曲。 聆听歌曲： 判断歌曲由几个部分组成？ （一）初步聆听，感受情绪 （一）初步聆听，感受情绪 歌曲由三部分组成。 （一）初步聆听，感受情绪 （二）初步聆听，分段欣赏 欣赏第一部分 1.听听第一部分歌曲的情绪是怎样的？ 2.旋律有什么特点？ 歌曲第一部分表现了米斯加哈海岸的赞美与喜爱，旋律优美动听。 下面我们边听音乐边打节奏 （二）初步聆听，分段欣赏 欣赏第二部分 听听第二乐段表现了怎样的情感？ （二）初步聆听，分段欣赏 歌曲进入第二部分，歌曲由四个乐句组成。 第一个乐句和第二个乐句 有什么异同？ （二）初步聆听，分段欣赏 （二）初步聆听，分段欣赏 第一个乐句和第二个乐句基本相同，乐句中运用了空拍和滑音，使旋律变得更加优美，跳跃性活泼欢快、 热情奔放， 下面我们我们跟着音乐哼唱此片段 （二）初步聆听，分段欣赏 （二）初步聆听，分段欣赏 欣赏第三乐段 1.听听第三乐段表现了怎样的情感？ 2.旋律有什么特点？ 3.你们熟悉吗？ （二）初步聆听，分段欣赏 第三乐段是第一部分的重复，情绪依然欢快，抒情。 下面我们跟着音乐律动 （二）初步聆听，分段欣赏 （二）初步聆听，分段欣赏 下面整体欣赏 （二）初步聆听，分段欣赏 精彩演绎，自由畅想 共同演绎这首作品 第一部分做声势动作 第二部分哼唱 第三部分律动表现音乐 拓展思路，开阔视野 下面我们来欣赏一下这首歌曲 欣赏完视频说说你的感受？ 拓展思路，开阔视野 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第8课《愉快的旅行》。 【教材分析】 《愉快的旅行》是粤教花城版七年级下册第6单元《世界音乐之窗》第8课欣赏课，黎巴嫩是阿拉伯国家中比较西化的一个国家，它的音乐不但具 有阿拉伯风格，同时也有大量西方的音乐元素。歌曲《愉快的旅行》，是一首欢快活泼为ABA结构的歌曲。 【学情分析】 刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上还保持这小学时期的天真愉悦，他们除了注意事物外表的形式之外，更注意对事物的分析和主观体会，对很多问题都可以做出自己的回答。大多数学生学习态度都很端正，因此，老师要积极进行教育和教学工作，注意强调学生行为规范教育，注重学习兴趣的培养，使得热爱音乐，喜欢上音乐课。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本节课的目标： (一)审美感知 通过聆听音乐感受黎巴嫩音乐文化的独特魅力，感受歌曲表达的情绪和意境 (二)艺术表现 能鉴赏音乐，分析音乐结构，并能哼唱音乐 (三)创意实践 能用肢体语言或乐器创新性的表 ... ...