中小学教育资源及组卷应用平台 统编初中语文八年级下册第五单元学习任务单 【单元学习任务】 核心任务 课型安排 学习任务 课时 安排 制“寻找旅游达人”游记分享会 单元导读课 任务一：学习一组新词 任务二：走进一组作者 任务三：关注单元学习目标和方法 1 单篇精读课 任务一：《壶口瀑布》精读 任务二：《在长江源头格拉丹东》精读 4 整合联读课 任务一：揣摩品味语言 任务二：欣赏积累精彩语句 2 读写共生课 任务一：“寻找旅游达人”游记分享会 任务二：追忆游历，编制结构图 任务三：评价反馈，提升为文能力 3 单元小结课 任务一：总结游记的特点 任务二：尝试对游记进行分类 1 第一课时 单元导读 【学习目标】 1.通过字词学习，掌握本单元的词语。 2.收集作家作品资料，掌握文学文化常识。 3.读课文，把握游记基本特点，了解游记分类。 【课前预学】 自读4篇课文，整体感知大意，标注疑难点；参照“读读写写”，借注释、工具书随文自主学习生字词(音、形、义)。 【课中探究】 任务一：学习一组美词 （小组学习） 自学:大声朗读课后“读读写写”及课下词语注释。 互学:小组讨论、整理易错字音、易错字形、重点词语并根据自己的学习体验，挑选音形易错的词语出互测题(每课3~5 个易错点)，同桌互测互评。 最易错的字音: 最易错的字形: 重点成语： 任务二：走近一组作家 选择本单元中你感兴趣的作者，并向同学们介绍他。然后小组内补充并完整地介绍他。小组代表班级展学。 （2）学生补充作家作品。 任务三：了解单元内容 学习本单元,要注意关注单元学习目标和方法 自学 快速阅读4篇课文，概括文章主要内容，总结游记特点，并完成表格。 课文 主要内容 游记的基本特点 所至 所见 所感 壶口瀑布 在长江源头格拉丹东 登勃朗峰 一滴水经过丽江 互学 请小组内讨论，形成统一的结论；分配汇报任务（一人一篇）。 展学 小组内每人汇报一篇，其他小组聆听、评价。 评价量表 评价内容 评价标准 评价等级 填表 填写正确，语言简洁 ★★ 分析 能正确地梳理文章内容，把握游记特点 ★★★ 【总结反思】 我在本节课的收获有： 我还有这些疑问： 【课后延学】 对照“读读写写”，工整抄写重点词语，边抄边读出正确读音。组长组织听写。 第二课时《壶口瀑布》（单篇精读课） 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，理清课文的脉络，感受壶口瀑布撼人心魄的美。 2．领会课文中所写的黄河的伟大性格，感受作者对中华民族母亲河的热爱。 【课前预学】 课下搜集关于壶瀑布的相关资料，课上与同学们分享。 【课中探究】 一、自主学习 1．了解作者。 梁衡，生于1946年，曾任国家新闻出版总署副署长、《人民日报》副总编辑。出版有散文集《只求新去处》《人杰鬼雄》《名山大川感思录》《觅渡》等。 2．知识链接。 壶口瀑布是中国第二大瀑布（仅次于贵州黄果树大瀑布），也是世界上最大的黄色瀑布。黄河奔流至此，河口忽然收束，在不到五百米的距离内，河面宽度从数百米急剧收窄为二三十米，河水流速陡增，势若万马奔腾；同时，河水从二十多米的高处，飞速跌落至直径五十余米的大石潭中，声如洪钟巨雷，形成罕见的奇观。 二、任务开展 任务一：朗读课文 正音释义 朗读课文，结合课下注释，借助工具书认识生字词和解释词语。 横溢（ ） 觅缝（ ） 寒噤（ ） 出轧（ ） 迂回（ ） 汩汩（ ） 驰骋（ ） 告诫（ ） 霎时（ ） 震耳欲聋（ ） 怒不可遏（ ） 弥漫：_____ 震耳欲聋：_____ 深不可测：_____ 前呼后拥：_____ 驰骋：_____ 寒噤：_____ 迂回：_____ 霎时：_____ 怒不可遏：_____ 任务二：熟读课文 整体感知 【活动内容】课文可以分为几 ... ...
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