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课件网) 导 入 爱国主义是文学永恒的主题。 凭谁问，廉颇老矣， 尚能饭否 ？ --辛弃疾《永遇乐》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。 --杜甫《茅屋为秋风所破歌》 路漫漫其修远兮， 吾将上下而求索。 --屈原《离骚》 导 入 书 愤 陆游 书 愤 1、语言建构与运用：诵读诗歌，感受诗歌所描绘的意境，体会作者的感情。 2、思维发展与运用：学习诗歌的表现手法。 3、审美鉴赏与创造：领略诗歌的语言美、意境美，感受诗歌的艺术魅力。 4、文化传承与理解：学习陆游一心报国的爱国情怀。 学习目标 知 人 论 世 初 入 文 本 壹 陆游(1125—1210)，字务观，号放翁。越州山阴(绍兴)人。南宋伟大的爱国诗人。生逢两宋之交，国家的不幸、家庭的流离，给他幼小的心灵带来了不可磨灭的印记。他一生都在坚持抗金主张，在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的打击，但一直坚持自己的恢复中原的志向，至死不忘复国大业。现存诗作9300多首，是我国文学史上存诗最多的诗人。作品具有强烈的爱国主义精神，继承和发展了古典诗歌现实主义和浪漫主义的优良传统，对后世文坛影响深远。 作者简介 年少立志：上马击狂胡，下马草军书。 陆游是越州山阴(今浙江绍兴)人，虽然出身于一个官僚地主家庭，但是他的父亲陆宰是有名的爱国志士。被罢官后去了东阳投靠当时的民间抗金团体，陆游6岁到9岁便是在山寨度过，这三年草寇生涯，陆游从小习得一身好武艺。 作者生平 短暂的军旅生活 48岁这一年，陆游终于来到南郑抗金前线，这是陆游一生最引以为傲的一段时期，这是他期待了一辈子梦想落地的地方，他终于来到边关，匹马戍梁州。在南郑不久，张炎被撤回，陆游也被撤回四川，细雨骑驴入剑门，战马出征的梦想就此破灭。 陆游在川、陕生活的9年，是他一生中的重要时期，也是诗歌创作收获最多的时期。这就是陆游把自己的全部诗歌编为《剑南诗稿》、把自己的文章编为《渭南文集》的原因。 作者生平 本诗创作于宋孝宗淳熙十三年(1186年)，此时陆游已62岁，在山阴闲居了6年，这分明是时不待我的年龄，但是诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 创作背景 “书”：动词，写，抒发。 “愤”：愤懑、悲愤。 “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 解 题 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 活动一：诵读诗歌，体味诗意 知晓诗意 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 年轻时候不知道世事艰难，北望沦陷的中原，收复失地的豪情有如山岳。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 雪夜的瓜州渡口战船森列，大散关前披甲的战马在秋风中长嘶。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 当年我曾徒然自许为万里长城，如今只可叹镜中两鬓白发早生。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 诸葛亮和《出师表》名传后世，千百年来有谁能相提并论。 导 入 活动二：回归文题，一字见情 本文的标题为“书愤”，请你任选其中的一个字，“一字见情”，来解读本首诗歌。 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 一字见情———书” “书”早年恢复中原之志。 “书”两次抗金胜利之役。 “书”年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿。 所“愤”之一：世事艰 所“愤”之二：空自许 所“愤”之三：鬓先斑 所“愤”之四：谁堪伯仲间 “愤”报 ... ...
