水平二《投掷：双手前掷实心球》教学设计 20232024学年《体育与健康》四年级上册

水平二（四年级）《投掷：双手前掷实心球》教学设计 一、指导思想： 本课以《体育与健康课程标准》为依据，结合四年级学生身心发展的特点和认知规律，利用“实心球”、“毽球”等为辅助器材，体验双手向前投掷的动作。引导学生利用器材进行各种投掷练习来完成本课教学目标，发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性，提高投掷能力，培养学生在活动中团结合作的意识。 二、教材分析： 投掷活动对锻炼和发展学生上肢力量、腰腹力量及身体协调性等都起着十分重要的作用。四年级学生已经具备双手投掷动作的能力，可以适当提高动作质量的要求和练习密度，强调蹬地、收腹和挥臂配合协调。双手前掷实心球单元教学计划分为4个课时进行教学，本课为第二课时。（4-1）双手前掷实心球：屈肘后仰、向后引伸；（4-2）双手前掷实心球：蹬地收腹，快速挥臂；（4-3）双手前掷实心球：完整动作练习；（4-4）考核：双手前掷实心球。 三、学情分析： 四年级的学生已掌握一些简单的投掷动作，但他们力量小，协调性差，对投掷实心动作的掌握还有一定的难度；对于说教过多、技术要求的教学因其理性思维还不完善不易接受；通过设置情景进行体育课的教学，学生学习兴趣较高，可以充分调动学生的积极性，消除学生畏惧的心理，使学生成为学习的主体。 四、教学过程 1.通过队列练习，培养学生听从指挥、遵守纪律的好习惯；通过游戏，提高运动参与兴趣，达到活动身体的目的。 2.教师带领学生进行各种方式的传球练习，来调动学生活动的积极性，引入本课的学习内容。采用引导、设疑、运用各种趣味练习及口诀等教学形式，让学生带着问题在练习中逐步探寻到正确的投掷动作 3.引导学生积极参与游戏，锻炼身体，培养学生在活动中团结合作的意识。 4.在教师的提示下进行放松游戏“飞飞”，使学生的身心得到充分放松。 五、教学特色： 通过“炮弹投手”的教学情境，在“检查动力”、“快速画彩虹”、“彩虹导弹”等投掷教学环节，激发学习兴趣，解决本课教学的重难点。 2。“实心球、毽球”一物多用，更好地辅助学生进行学习，引导学生积极锻炼。 《双手前掷实心球》单元计划 主题 双手前掷实心球 课次 4 单元目标 通过学习，使80%的学生掌握双手前掷实心球的动作方法，发展学生身体灵敏、速度、协调和力量等身体素质，增强上下肢力量，培养观察力、目测力和时空感，能积极主动参与各项投掷的学习活动，体验投掷运动的乐趣，能主动与同伴进行交流与合作，培养学生勇敢、顽强、果断、敏捷和用于克服困难的良好品质。 重点与难点 重点：持球后引，呈反弓，蹬地、收腹、挥臂用力顺序，球的出手角度。 难点：动作连贯、协调，快速挥臂、甩腕 课次 教学内容 学习目标 重点、难点 教与学建议 1 1双手前掷实心球 建立安全意识和习惯，学习双手前掷实心球基本技术 2游戏：夹球接力 1.学生能够按正确的技术要领完成双手前掷实心球的动作； 2.能学会思考，学会交流和想学、乐学得品质； 3.发展学生上下肢力量，提高动作协调性。 重点：体会发力顺序 难点：动作连贯 1.教师讲解投掷实心球的注意事项。 2.教师创设情境，学生体验投掷。 3.教师讲解示范双手前掷实心球的动作要领。 4.学生分组讨论体验，得出结论：屈肘、后仰、蹬地、收腹、挥臂、身体协调发力。 5.通过游戏提高互帮互助团结协作意识。 2 1双手前掷实心球 2游戏：传送炮弹 1.学习、体会和蹬地收腹、快速挥臂的技术动作 2.发展学生上下肢力量及速度、协调性等身体素质 3.树立学生的自信心，培养积极进取及互帮互助意识 重点：蹬地收腹、快速挥臂 难点：动作连贯、协调用力 1.小游戏：传接炮弹 2.学习双手头上前掷实心球动作要领 游戏：无弹练习与实弹体验 游戏：检查动力 游戏：画彩虹 游戏：彩虹导弹 游戏：实弹发 ... ...