教学 内容 一、游戏：听号赛跑； 二、脚弓运球； 三、脚弓停球及脚弓踢球技术 重点：足弓运球 难点：部位正确 教学 目标 1、通过学习，95%学生掌握脚弓运球技术，进一步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术 2、锻炼学生的反应和灵敏能力。 流程 时间 教学内容 组织教法 量 开始 部分 2 课堂常规 1、育委员整队，检查人数。 2、与学生致礼问好。 3、布教学内容，强调安全。 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Δ 小 准备 部分 6 二、游戏：听号赛跑。 方法：全班同学成四路体操队形站立，报数，每个同学记住自己的号数，游戏开始时，教师随机喊一个数，喊到的同学马上起动，绕过排头和排尾，跑回到自己原来的位置站立，先到的同学为胜，看哪一组同学得到的第一多。 要求：反应要灵敏，跑动要迅速。 组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × Δ 教法：教师讲解游戏的方法及规则，学生进行练习。 中 基本 部分 28 一、脚弓停球及运球： 脚弓停球动作要领：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下（图）。 二、脚弓运球： 分四组每八人一组带球练习：1、原地脚底踩球 原地脚底拉球 原地拖拉求注意：抬头，身体重心和支撑脚 脚弓运球 1、2人一组，面对面，一个踩球，另一个同学脚弓踢球 2、2人一组面对面拉开5米距离，面对面脚弓传球。 3、8人一组共四组，绕过标志物，脚外侧运球。 要求：支撑腿弯曲，支撑脚对准接球人，离球一定距离，支撑脚不能超过球，踢球中间。 三、三个抱腰下蹲跳：内容同上节课。 要求： 1、触球时，停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。组织、教法及要求同上节课内容。 一、组织： × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 教法： 1、教师示范讲解脚弓停球的动作要领： 2、学生结合踢球动作进行练习； 3、每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。 中 大 结束 部分 4 整理放松： 小结本课 回收体育器械 宣布课后练习 下课 成队形 × × × × × × × × × × × × × × Δ 小 场地 器材 足球场半块，足球四十个。 课后小结
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