2024届大湾区普通高中毕业年级联合模拟考试（二） 语文（参考答案) 现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本愿共5小愿，18分) 1.【参考答案】C 【试题分析】只是不如七因中稍大一点的都城，不是所有都比不上。 2.【参考答案】B。 【试题分析】原文中商朝的统治范围和影响所及比夏朝更大，国的数量应该更多。 3.【参考答案】D 【试题分析】“中国”指在齐国都城里面。 4.【参考答案】B. 【试题分析】周朝的首都其地位高于万国，也高于所有诸侯因的都城 5.【参考答案】①商朝时期：“中”本来是一面特殊的大旗，“中国”就是万因的中 心，是最重要的一因，殷商的地位和重要性远超他国，所以被称为中因。②周朝时期： 周朝的首都就是中因，是周天子所在首都的专名，地位高于所有诸侯国的都城。③春秋 战国时期：周天子的权威逐渐丧失，实际地位下降，中国不再是周天子的专属，较大的 诸侯因都可以把自己统治的国家当做中因。 【评分细则】 ①答出“商朝”得1分，答到“万国的中心、中央，万国中最重要的一 国”得1分。 ②答出“周朝”得1分，答到“周朝的首都就是中国，其地位高于所有诸 侯国的都城”得1分。 ③答出“春秋战国”得1分，答到“中国不再是周天子的专属，诸侯国都 将自己统治的国当作中国”得1分。 (每点2分，答出3点即满分) (二)现代文阅读川（本题共4小题，17分） 6.【参考答案】B 【试题分析】母亲的叹气，更多表现的是面对匮乏贫苦生活的无奈。 7.【参考答案】A 【试题分析】祭神的饽饽不一定是被“财神”偷走的，而且被偷也不仅仅是因为“不 能通宵挂灯”。 8.【参考答案】①我认为五个饽饽是从包饺子的白面里抠出来的，而且这一年家里的钱 只够买八斤白面，十分珍贵：②“我”曾经对穷苦的“财神”充满同情，甚至为此祈求 母亲再多给他两个饺子，一番好意错付：③我感觉“财神”心口不一，口头不嫌给的饺 子少，背后确是另一副嘴脸，令“我”十分失望。④本来送财、送祝福的“财神”，竞 然会偷东西，让“我”十分愤怒。（答对任意三点给5分） 【评分细则】 本题考查学生分析小说中人物心理（心态）。依据“我像一只小狼一样扑 到他身边，伸手夺过了他拎着的瓦罐”的表现，要求学生分析出“我”表现得 如此愤怒的心理原因。 ①结合故事发生的背景，1961年，这一年，家里的钱只够买八斤白面， 在吃不饱的年代，用来祭拜的五个饽饽，是家里人从牙缝里挤出的，极其的珍 贵，这是我愤怒的一个心理原因。答出在吃不饱的年代下饽饽的珍贵，得2 分。 ②联系上文，我对“财神”同情，祈求母亲多给他两个饺子，没想到好意 错付。结合上文答出我对“财神”好意错付，得2分。 ③从人物形象的角度。此刻“财神”在“我”心中的形象是虚伪狡诈的， 表面上不嫌饺子少，实际确是另一副嘴脸，让我内心对其失望至极。学生答到 因“财神”形象的虚伪狡诈让“我”对其失望，得2分， ④从物象的寓意角度。“财神”本来是来送财、送祝福的，竟然偷“财”， 而这“财”一五个饽饽，在贫穷的年代里寄托了我们全家的希望，因此我的 心里，极其愤怒。答出“财神”偷走了寄托我们全家希望的“五个饽饽”，让 我愤怒，得2分。 (本题总分5分，答对以上任意一点2分，两点4分，三点5分.】 9.【参考答案】①使故事呈现出鲜明的儿童思维特征，充满童真。无论是替“财神”多讨两 个饺子还是后面如小狼般的愤怒，都展示了“我”孩子式纯真的情感和敏感内心。②使故 事具有一定的模糊性和有限性，增加了作品内部的张力。从供饽饽、丢饽饽到我重新发现 饽饽，结尾的神秘感与儿童的视角和感受相契合，③深化小说的主旨。儿童限光的单纯和 逻辑思维的简单，反村出成人世界的复杂，反映当时社会的现实与人性之美，深化了小说 的主旨。 【评分细则】 ①从 ... ...
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