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【核心素养目标】人教版《综合学习与实践》六下 第10课《元宵节闹花灯》课件+教案+素材

日期:2025-04-20 科目: 类型:小学课件 查看:51次 大小:35532759B 来源:二一课件通
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    (课件网) 元宵节闹花灯 人教版六年级下册 内容总览 学习目标 01 新知导入 02 看花灯 03 做花灯 04 07 识花灯 06 目录 09 课堂练习 08 闹花灯 05 板书设计 课后总结 08 作业布置 教学目标 价值体认:通过欣赏花灯,了解花灯,激发传承和弘扬传统文化的热情,获得有积极意义的价值体验。 责任担当:通过制作花灯并发挥想象力,设计出造型新颖美观实用的花灯,提高责任担当,对自己的实践成果负责。 问题解决:通过展示花灯,并参加灯谜活动,培养实践能力和团队合作精神,提高解决问题的能力。 创意物化:通过对花灯种类和寓意的了解,能够更加热爱生活,关注生活中的设计,能够发现美、创造美,提高创意物化的能力。 新知导入 正月十五是农历新年中第一个团圆日,又称元宵节。 新知讲解 看花灯 新知讲解 写一写 按大小分, 有小到手提的小花灯,有大到汽车都装不下的巨型花灯; >北京现代商务建筑 花灯的种类繁多 新知讲解 写一写 按花灯的形状分, 有圆形的、方形的花灯,更有动物、植物形状的花灯。 >北京现代商务建筑 花灯的种类繁多 新知讲解 写一写 我看到的花灯: >北京现代商务建筑 公鸡灯 小狗灯 鸳鸯灯 荷花灯 中国梦灯 花篮灯 新知讲解 花灯都很漂亮。请你仔细观察下面的花灯图片,看看花灯是由哪几部分组成的。 看一看 花灯的组成部分: 花灯由外皮、骨架、蜡烛或灯泡三部分组成。 新知讲解 听 老 师 说 花灯是中国传统农业时代的文化产物,兼具生活功能与艺术特色。 花灯是汉民族数千年来重要的娱乐文化,它酬神娱人,既有“傩戏”酬神的功能,又有娱人娱乐的价值。 现代社会多于春节、元宵等节日悬挂,为佳节喜日增光添彩,祈求平安。 自贡市被誉为中国灯城。 新知讲解 做花灯 新知讲解 请你画一盏别具一格的花灯, 可以是卡通动物形象的花灯,可以是各色水果形状的花灯…… 画好后,要给你设计的花灯起一个寓意深刻的名字。 画一画 我设计的 花灯 灯笼 新知讲解 你能巧妙利用这些材料,制作一盏漂亮的花灯吗 做一做 我的作品特点: (1) ; (2) ; (3) ; …… 是用竹木和纸制成,材料简单 可以手提,里面可以放小电灯 在外面的纸上写上诗词。 新知讲解 听 老 师 说 中国花灯是多种技法、多种工艺、多种装饰技巧、多种材料制作的综合艺术, 花灯种类繁多,有龙灯、宫灯、纱灯、花篮灯、龙凤灯、棱角灯、树地灯、礼花灯、蘑菇灯等, 形状有圆形、正方形、圆柱形、多角形等。 新知讲解 闹花灯 新知讲解 各小组悬挂(布置)花灯,介绍各小组花灯的特色。 展览会 我的花灯介绍 我的花灯 我的花灯是用纸杯和纸张折叠而成,制作成荷花状,外观很漂亮,最后放入小电灯光,好看又实用。 新知讲解 收集若干条灯谜,挂在(或写在)花灯上。开展猜谜竞赛活动,评选“猜谜大王”。 灯谜会 新知讲解 灯谜会 花灯示例: 新知讲解 听 老 师 说 灯谜是我国独创的民间艺术,从春秋时代就有以掩饰的句子做成隐语,到汉魏时才开始称为谜。 南宋后才有人将谜语写在灯上,在上元节让人猜春灯谜,也有人引用猜谜有所谓射覆的方法,称之为射灯谜。 自此以后,每逢元宵节,全国各地都举行灯谜活动。随着现代科技的发展,灯谜呈现出多样化发展趋势,出现了音频、图片、漫画、视频等多种形式。 新知讲解 识花灯 新知讲解 有的花灯扎成了动物、植物的形状;有的花灯上还画了动物、植物的图案。你知道这些动物、植物的寓意吗 畅想园 新知讲解 畅想园 动物、植物 寓意 鱼 家里年年有余,孩子健康成长,象征吉祥 羊 牡丹 石榴 羊和祥是谐音,代表吉祥如意、幸福安康、善良美好等。 象征着典雅高贵和富贵吉祥。 石榴就象征了人们希望的那种红红火火、多子多福的美好生活。 白象 象驮宝 ... ...

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