教学设计 课程基本信息 学科 小学数学 年级 二年级 学期 春季 课题 数学好玩（第一课时）《上学时间》 教学目标 1.会记录时间,能根据表格回答问题。 2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。 3.发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力,并初步发展合作交流能力和反思意识。 教学内容 教学重点： 学会记录时间,能根据表格回答问题。 教学难点： 初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。 教学过程 一．创设情境，引出课题 师：小朋友们，通过之前的学习，我们认识了时、分、秒，并学会计算经过的时间，今天，我们继续来研究和时间有关的知识。 1.寻找信息 愉快的一天开始了！看，淘气吃完早餐，准备去上学了！请大家仔细观察，说说你都知道了什么？ 2.解决问题 师：是呀，淘气7时30分从家出发去上学，7时50分到达学校。淘气上学路上用了多少时间呢？ 二、探索新知，记录时间 1.记录时间 师：这个问题解决了，那淘气每天上学路上用的时间一样吗？ （生自由说） 师：看来，对于这个问题，同学们都有不同的看法。这个问题需要记录淘气一周内每天上学用的时间，然后进行判断。怎样记录每天上学路上用的时间呢？ 师：为了让记录更准确，还需要注意什么呢？ 2.观察表格 师：淘气认真记录了一周上学的时间，你看懂表格了吗？ 师：如果要8时30分到校，淘气应该什么时候从家出发呢？ 三、课堂小结，畅谈收获 师：通过今天的学习，你有什么收获呢？用今天设计的表格，记录自己一周内每天上学路上用的时间，一周后观察小组同学的记录表，说一说各自上学的时间。最后，根据自己这次活动的表现，进行自我评价。
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