课题 行进间绕障碍换手运球 体能加油站 重点 运球时手触球部位，绕障碍物换手 难点 上下肢协调控球 学习目标 1.运动能力目标：能够说出行进间绕障碍换手运球相关动作术语；80%以上学生能够做出行进间绕障碍换手变向推进的运球动作，并能实践运用于练习和比赛；提高上下肢的协调配合能力和身体爆发力。 2.健康行为目标：积极参与行进间绕障碍换手运球有练习，按要求有序练习，保持安全间距避免与同伴相撞。 3.体育品德目标：遵守课上规则勇于挑战技能学习体能中的各项任务，在比赛中认可同伴的付出，培养学生勇敢、果断、不怕困难的意志品质和团结协作精神 顺序时间 教学内容 教与学的过程 组织与要求 运动分量 次数 时间 准备部分 8 一、课堂常规 二、热身活动： 行进间绕障碍“s”型慢跑从队伍中间返回 三、专项练习： 步伐移动训练： 1.交叉步+纵跳 2.顺步+纵跳 3.原地高低运球+原地体前变向换手运 1.教师整队，清点人数 2.安全教育，安排见习生 3.宣布本课教学内容 1.教师带领学生进行行进间绕障碍“s”型慢跑热身分成四组，从队伍中间返回拉开间距避免相撞 1. 教师讲解并示范，口令指挥学生进行不同方向的步伐练习，提示脚步正确，反应迅速。 2.教师巡视指导，纠正错误，语言激励，评价绕环的熟练程度 3.结合社会主义价值观不同节奏高低运球和原地体前变向换手运球 组织：四列横队 要求：精神饱满 要求：遵守规则，注意安全 1.认真听讲，明确游戏规则， 2.游戏时正确运用运球技术，并抬头观察避免碰撞 组织： 要求：注意力集中、反应迅速 1.认真听教师讲解，观看动作示范 1 1 2 2 1 2 1 1 基本部分 22分钟 一、行进间绕障碍换手运球动作讲解示范 二、两人一组面对面4次运球互换位置练习 三、原地运球+听哨音换手运球互换位置 四、一人开合跳运球另一人身后绕过换手运球 比赛 五、行进间绕障碍换手运球接力比赛 规则；四人一组，听到开始口令后直线运球推进，绕障碍物后要换另一只手直线运球至起点与同伴击掌交接，用时最短完成比赛的小组获胜 体能加油站 俯撑单手拍球 持球两头起 小碎步自抛自抢 1. 教师示范讲解行进间绕障碍换手运球动作，学生边看边思考老师行进间绕障碍换手动作。学生思考如何控制住球完成绕障碍，教师激励学生良好运动习惯。 1. 教师讲解示范两人一组面对面4次运球互换位置练习，逐渐让球跑起来 2. 教师安排优生示范，学生观察评价，引出本节课重点：运球时手触球部位，绕障碍物换手动作 1.教师讲解示范原地运球听哨音换手运球互换位置练习，体会换手运球推球向前动作 2.教师巡视指导，纠正错误，积极评价，学生相互提醒评价换手运球 1. 教师示范并讲解，一人开合跳运球另一人身后绕过换手运球练习方法要求动作规范，有规则意识并掌握变向的时机。 2.教师巡视指导，纠正错误动作，引导学生能合理完成行进间绕障碍换手运球动作 1.教师示范行进间绕障碍换手运球接力比赛学生有规则意识，鼓励学生大胆做动作、奋勇争先。 2.教师巡视指导，语言激励，并引导学生互相评价动作不标准的及时改正 1.教师讲解示范素质练习的练习方法 组织学生进行尝试性练习 巡回指导纠正学生错误动作 组织： 图一 要求：1.积极思考、大胆发言 2.学生自我评价动作规范程度，及时改正 组织：同图一 要求：积极思考、认真参与 1.学生练习并思考手触球部位球的落点 2.按照要求，保持正确身体姿态，控制好安全距离，减少失误 组织： 要求：积极思考、认真参与 1.学生认真观察听讲，完成体前变向换手运球过标志桶练习 组织： 要求： 1.换手动作规范，快速推进 组织； 要求；积极练习、动作规范 1 2 2 2 2 3 1 2 2 3 3 结束部分 5 分钟 一、放松球操 师生小结 三、宣布下课 四、回收器材 1.在音乐伴奏下师生同做放松动作 教师带领学生 ... ...
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