山东省菏泽市牡丹区多校2023-2024学年部编版三年级下册期中考试语文试卷（原卷版+解析版）

小学语文三年级下册期中达标练习 第一部分：识字与写字 1. 读句子，根据拼音写词语。 小兔子淘淘来到公园，看到公园里的郁金香竞相开放，fēn fāng mí rén（ ），chí táng（ ）里的荷花各有各的zī shì（ ），露出嫩黄色的小lián peng（ ），蝴蝶在花间 wǔ dǎo（ ），mì fēng（ ）悠闲地xīn shǎng（ ）眼前的美景，小鸭子也jù lǒng（ ）来，zǔ chéng（ ）多美的夏天啊！淘淘不禁赞叹大自然真是位神奇的shè jì（ ）师。 【答案】 ①. 芬芳迷人 ②. 池塘 ③. 姿势 ④. 莲蓬 ⑤. 舞蹈 ⑥. 蜜蜂 ⑦. 欣赏 ⑧. 聚拢 ⑨. 组成 ⑩. 设计 【解析】 【详解】本题考查词语拼写。 解答本题，首先读一读，结合语境，知道要写什么词语，写完后读一读，检查有没有错误。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“芬”“塘”“姿”“舞”“蹈”“聚”“拢”等字的笔画和结构，要做到正确、美观。 2. 给下列加点的字选择正确的读音打“ ”。 （1）劳动虽然很累（lěi lèi），但我们收获了累累硕果，还积累（léi lěi）了许多经验。 （2）看到爸爸过来，他撒（sā sǎ）腿就跑，结果把手里的东西撒（sā sǎ）了一地。 （3）小猫从竹笼（lǒng lóng）里跑了出来，一会儿爬杆（gān gǎn）子，一会儿在花园里乱跑。 【答案】（1）lèi lěi （2）sā sǎ （3） lóng gān 【解析】 【详解】本题考查的是多音字的辨析。 （1）累，读“léi”时，表示：连续成串，多余，不简洁。 “lěi”时，表示：连续，重叠，堆积，累计。 “lèi”时，表示：疲乏，过劳：劳累，使疲劳：病刚好，别再累着。 很累（ lèi）：很劳累。 积累（lěi）：逐渐聚集。 （2）撒，读“sā”时，表示：放开。 读“sǎ”时，表示：把颗粒状的东西分散着扔出去。 撒腿（sā）：放开脚步 撒了（sǎ）：把东西分散着扔出去 （3）笼，读，“lǒng”时，表示：笼子。 读“lóng”时，表示：用竹片编成的盛物的器具。 竹笼（lóng）：用竹片编成的盛物的器具。 杆，读“gǎn”时，表示：器物上较细长的棍状物。 读“gān”时，表示：杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西。 杆子（gān）：用木头等制成的派一定用场的细长的东西。 第二部分：梳理与探究 3. 补充词语，并选择合适的词语填空。 ①守（ ）（ ）兔 ②（ ）蛇（ ）足 ③井（ ）之（ ） ④杞人（ ）（ ） ⑤笔（ ）纸（ ） ⑥（ ）（ ）书画 （1）事情根本不会发生，大家不要_____了。 （2）我们应该到各地去走走，增加见闻，以免成为_____。 （3）_____乃是“文房四宝”，是读书必备之“良药”。 【答案】 ①. 株 ②. 待 ③. 画 ④. 添 ⑤. 底 ⑥. 蛙 ⑦. 之 ⑧. 忧 ⑨. 墨 ⑩. 砚 . 琴 . 棋 . 杞人忧天 . 井底之蛙 . 笔墨纸砚 【解析】 【详解】本题考查补写词语及选词填空。 ①守株待兔：比喻死守经验，不知变通。亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理。 ②画蛇添足：原意为画蛇时给蛇添上脚。后比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。 ③井底之蛙：井底下的青蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅的人。 ④杞人忧天：总是去忧虑那些不切实际的事物。　　　　　　　　 ⑤笔墨纸砚：“文房四宝”是中国独有的文书工具。 ⑥琴棋书画：弹琴、弈棋、写字、绘画。常以表示个人的文化素养。　　　　　　　　　　 （1）根据词语意思，结合句子语境，形容完全不必要或没有根据的忧虑，可用“杞人忧天”。 （2）根据词语意思，结合句子语境，形容见识短浅的人，可用“井底之蛙”。 （3）根据词语意思，结合句子语境，文房四宝笔墨纸砚，可用“笔墨纸砚”。 四、观察给出的图片，按要求完成练习。 4. 小动物很有趣，选择一种小动物，照样子写一写。 例：独角 ... ...