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课件网) 第二单元 民族关系发展和社会变化 七年级下册（部编版）核心素养时代教学同步精品专辑 第11课 元朝的统治 新课导入 元朝的统治 历史解释：知道行省制度的具体措施和影响，知道澎湖巡检司、北庭都元帅府、宣政院等机构设置的意义。 时空观念：识读《元朝形势图(1330年)》，掌握元朝疆域范围以及行省制度和元朝对边疆地区的管辖。 唯物史观：归纳元朝的统治和为统一多民族国家的发展所作的贡献。 家国情怀：知道西藏、台湾地区自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分，自觉形成维护国家统一和民族团结的意识。 素养目标 活动要求：1.自主阅读课本内容。2.自主阅读的同时，在课本上勾画和标注重点知识；3.阅读完的同学与设问导学的问题进行比对，小组交流疑惑。 1、元朝疆域和民族交融 （1）、元朝是我国历史上疆域最为辽阔的朝代，说出元朝的疆域的四至及范围。 （2）、元朝时期，一些少数民族迁入中原和江南，经过长期的共同生活，形成了哪一新的民族？ 2、行省制度 （3）元朝通过建立行省制度加强对全国的管辖。说出行省制度的具体措施和影响。（分别从中央和地方作答） 3、元朝对边疆地区的管辖 （4）、为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者如何加强对边疆地区的管辖的？请找出具体的史实。 1．“北逾阴山，西及流沙，东尽辽左，南越海表”这是描述的那个王朝的疆域？（ ） A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝 2.下图是某朝疆域图片，依据图片信息，这应该是（ ） A．秦朝疆域图 B．唐朝疆域图 C．元朝疆域图 D．清朝疆域图 3. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能够创造出灿烂的中华文明，与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是（ ） A.王位世袭制 B.郡县制 C.科举制 D.行省制 4. 《元史》记载：“掌国庶务，统郡县，镇边部，与都省为表里…凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是（ ） A．三司 B．行中书省 C．中书省 D．宣政院 5.元朝时统辖吐番地区（今西藏）的行政机构是（ ） A．市舶司 B．行省 C．澎湖巡检司 D．宣政院 6.有关“河南江北行省”的文献资料最早可能出现在（ ） A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.元朝 7．“台湾者，中国之土地也”。历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构是( ) A．台湾府 B．宣政院 C．澎湖巡检司 D．西域都护 下列关于元朝疆域的说法不正确的是（ ） A．疆域超越汉朝和唐朝B．台湾及南海诸岛都在元朝范围内C．南逾阴山，北越海表D．元朝的版图是我国历史上最大的 1.元朝的疆域 阴山 流沙 辽左 海表 （元朝的疆域）“北逾阴山， 西及流沙，东尽辽左，南越海表，汉唐极盛之际不及焉”。 ——— 《元史· 地理志》 元朝 库页岛 南海诸岛 新疆 中亚 阅读课本找出元朝的地位？ 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝 与汉唐清时期疆域相比，元朝疆域在哪里有所拓展？有什么特点？ 一、元朝的疆域和民族融合 与汉唐清时期疆域相比，元朝疆域在哪里有所拓展？有什么特点？ 唐：1200多万平方公里 元：2100多万平方公里 清：1200多万平方公里 今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 元朝版图是我国历史上最大的。 西汉：550多万平方公里 自封建变为郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮元。———《元史·地理志》 2.民族交融 年年此地成边土，竟与胡人相间处。 胡人有妇能汉音，汉女亦解调胡琴。 ———节选自戴良（元）《凉州行》 少数民族同汉族长期杂居相处，促进了民族交融。 波斯人 汉族 蒙古族 畏兀儿族 ... ...
