课次：第1课时 班级： 人数： 时间： 教 材 内 容 1.了解足球运动起源和发展的概况 2.介绍足球规则 教 学 任 务 1.初步了解足球运动起源和发展的概况。 2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。 3.知道足球的发展趋势，明白我国足球与世界足球强国的差距和自己所肩负的使命。 教学重点 了解足球运动的概况。 教学难点 引导学生积极参与足球教学 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤 部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法 开 始 部 分 准 备 部 分 1、激发学生热情。 2.做好课前准备，集中注意力。 展示足球竞赛场景，感受足球魅力。 1.出示足球竞赛视频。 2.启发学生认真观察，体会足球运动的魅力。 3.语言调动、激励，探究学习。 5′ 15′ 师生问好 教师宣布教学内容。 看足球竞赛视频 基 本 部 分 了解足球运动起源和发展的概况。 学生知道足球简单的比赛规则。 教师讲解七人制足球比赛规则。 15′ 1. 体育常识：足球运动 （1）足球运动的起源及发展。 （2）足球与奥运会。 （3）国际足球联合会。 （4）中国现代足球。 七人制足球比赛规则： 除与国际足联颁布的七人制足球规则一致外，其特殊内容尚有： （1）七人制足球没有越位。 （2）七人制足球运动员可以将球回传守门员。 （3）当成死球后重新发球时，防守队员必须距离球7米远以上。 基 本 部 分 二、传球技术 1、踢球技术动作： （1）脚内侧：踢定位球时，支撑脚踏在球的侧面，踢球腿屈膝外展，用脚内侧击球的后中部，击球后，身体跟随移动。 2、接球技术动作： （1）接地滚球：身体正对来球方向，当球快接近身体时，支撑脚膝关节微屈，接球腿提膝外展，用脚內侧正对来球并前迎，当脚接触球的一刹那迅速后撤，把球接在脚下。 （2）接空中球：根据来球的速度及运动轨迹，及时移动到位，选择适当高度的接球点，将接球腿抬起，使脚内侧部位对准来球的方向并前迎，当脚在接触球的一瞬间小腿迅速后撤，并将球停下来或接在所需的位置上。 3、练习形式： （1）模仿练习 （2）实际操作练习 三、教学比赛 1、7人制或8人制 10′ 30′ 20′ 二、1、教师讲解传接球技术动作要领 并示范。 2、两人一球，3—5米脚内侧、15—20米脚背内侧传接球练习。 3、练习过程中，个别与集体指导相结合。 三、1、将全班分为两组或三组相等人数的队，但每组人员必须为7人或8人。 2、教师做裁判员。 3、比赛过程中，尽量运用所学技术。 结 束 部 分 一、整队 二、小结 三、放松 5′ X X X X X X X X X X X X △ 场地 器材 足球场、20个足球、标志物 课后小结与 反思 课次：第2课时 班级： 人数： 时间： 教 材 内 容 1、熟悉球性：学习前脚掌停球 2、游戏：看谁踢的准 教 学 任 务 1通过停球的基本技术使学生基本掌握踢停球技术 2通过各种类型的变速跑发展学生的体能及身体素质 3通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的比赛意识 教学重点 触球位置 教学难点 发力位置 安全提示 踝关节扭伤、大腿后侧肌肉拉伤 部 分 教 学 内 容 练习 时间 组织教法 开 始 部 分 准 备 部 分 一、整队，点名 二、师生问好 三、简述课的内容和要求 四、整理服装，安排见习生 一、慢跑 二、徒手静力拉伸练习 1、头部 2、上肢 3、腰部 4、下肢、5、踝关节 三、游戏：“贴膏药” 5′ 15′ X X X X X X X X X X X X △ 一、全班成两路纵队绕足球场边线慢跑2圈。 二、成体操队形站立，由教师示范后，领学生 集体练习。 三、游戏方法： 一名学生追逐另一名学生，被追逐的学生如被触及身体某一部位，角色立即互换，被追逐者也可通过其它站立的学生交换位置互换角色。 基 本 部 分 停球技术 1脚背外侧停球 动作要求：首先判断来球，身体重心移向支撑脚，膝稍弯曲，同时停球脚稍提起靠向支撑 ... ...
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