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课件网) 第2课时 用9的乘法口诀求商 义务教育人教版二年级下册 表内除法（二） 4 人教版小学数学二年级下册 学习目标： 1.巩固用2~6的乘法口诀求商的思路，掌握用2~6的乘法口诀求商的方法。 2.经历从不同角度观察、发现并提出问题的过程，体会乘法与除法之间的联系。 3.培养认真观察，独立思考的良好学习习惯。 探究新知 二（1）班同学打算用心形气球布置教室。观察图片，你从图中获取了哪些数学信息？ 探究新知 每行9个气球，摆了3行，一共有27个气球。 探究新知 你能提出用除法解决的问题吗 ②有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ 探究新知 ①有27个气球，摆了3行，平均每行摆几个？ 探究新知 解决这两个问题，该如何列式呢？ 27 ÷3= 27÷9= 这两个算式的商是多少呢？ （1）请你算一算这两道除法算式的商。 （2）想一想、写一写用的是哪句乘法口诀。 27÷9＝ 口诀：（ ）九二十七 三 3 ②有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？ ①有27个气球，摆了3行，平均每行摆几个？ 27÷3＝ 口诀：三（ ）二十七 九 9 观察这两个除法算式和求商时所用的口诀，你有什么发现？ 这两个除法算式的被除数都是27，在左边的算式中除数是3，商是9；在右边算式中除数是9，商就是3。 两个除法算式求商时用的是同一句乘法口诀，三九二十七，三九二十七既是和3相关的乘法口诀，又是和9相关的乘法口诀。 小结： 在用乘法口诀求27÷3和27÷9的商时，除数是几我们就想几的乘法口诀，用三九二十七这一句口诀，能求出两个除法算式的商。 一、填空不困难，全对不简单。 （ ）×4＝36 7×（ ）＝63 （ ）÷8＝9 63÷（ ）＝7 5×（ ）＝45 54÷（ ）=6 9×（ ）=81 巩固提升 （ 9 ）×4＝36 7×（ 9 ）＝63 （ 72 ）÷8＝9 63÷（ 9 ）＝7 5×（ 9 ）＝45 54÷（ 9 ）=6 9×（ 9 ）=81 巩固提升 巩固提升 一支钢笔9元；9个文具盒 54元。 1.明明用36元可以买几支钢笔？ 巩固提升 一支钢笔9元；9个文具盒 54元。 1.明明用36元可以买几支钢笔？ 36÷9=4（支） 板书设计 用9的乘法口诀求商 27÷9＝3 27÷3＝9 口诀：（三）九二十七 口诀：三（九）二十七 课后总结 这节课你收获到了什么？
