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课件网) 第6课时 解决问题（2） 义务教育人教版二年级下册 有余数的除法 6 人教版小学数学二年级下册 学习目标： 1.在观察、操作中，探索用有余数除法解决与按规律排列有关的问题的基本思路和基本方法。 2.经历用有余数除法的知识解决实际问题的过程，进一步体会解决问题策略与方法的多样化，提高发现和提出、分析和解决问题的能力。 3.体会数学知识之间的联系、数学与生活之间的联系，积累解决问题的经验。 探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色的？ …… 认真观察，你知道了什么？ 探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色的？ …… 小旗是按照1面黄色、2面红色为一组的规律摆的。 探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色的？ 我们要解决什么问题？ 第16面小旗应该是什么颜色的？ …… 探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色的？ 题目中最后一面小旗是第12面，我接着往下画。知道了第16面小旗是黄色的。 …… 探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色的？ 要求第16面小旗是什么颜色，就是看16面小旗里有几个3面，就是有几个这样的组。可以用除法解答。 …… 探究新知 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去，第16面小旗应该是什么颜色的？ 15÷3=5（组）……1（面），能摆5组，还剩1面小旗。这说明第16面小旗是第6组的第一面，应该是黄色。 …… 第17面小旗是什么颜色？ 第17面小旗是什么颜色？ 17÷3=5（组）……2（面） 说明第17面小旗是第6组的第二面，应该是红色的。 第18面小旗是什么颜色？ 18÷3 ＝ 6（组） 没有余数，如何判断？ 没有余数，说明第18面小旗是自己所在组的最后一面，应该是红色。 小结： 用除法解决周期问题时，如果没有余数，那么所求事物就是自己所在组的最后一个。如果有余数，余数是几，那么所求事物就是自己所在组的第几个。 一、同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、 4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报多少？ 巩固提升 一、同学们做广播操，每18人站成一排，按“1、2、3、 4”的顺序依次重复报数。每排的最后一个同学应该报多少？ 18÷4=4......2 报2 巩固提升 二、五月份有31天，是几个星期，还多几天？如果5月1日是星期一，那么5月31日是星期几？ 巩固提升 二、五月份有31天，是几个星期，还多几天？如果5月1日是星期一，那么5月31日是星期几？ 31÷7=4（个）......3(天） 5月31日是星期三。 巩固提升 板书设计 解决问题（2） 16÷3=5（组）……1（面） 一共有16面小旗，每三面为一组，一共分了5组，余1面，即第6组的第一面，黄色。 课后总结 这节课你收获到了什么？ ... ...
