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课件网) 苏教版二年级数学下册 有余数的除法的认识 教学目标 本节课我们来学习有余数的除法，要求同学们在平均分的活动中抽象出有余数的除法，初步体会和理解有余数除法的意义 。 （ ）× 3＜22 4 ×（ ）＜37 （ ）× 2＜11 （ ）× 5＜38 （ ）× 4＜31 （ ）× 6＜57 （ ）× 7＜43 （ ）× 8＜26 （ ）× 9＜60 （ ）里能填的最大是几 复习旧知 7 9 5 7 7 9 6 3 6 1 2 3 4 5 6 把10支铅笔分给几个小朋友，可以怎样分？ 10÷1=10（人） 10支铅笔，每人分1枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）支。 10 0 10÷2=5（人） 10支铅笔，每人分2支，可以分 给（ ）人，还剩（ ）支。 5 0 余数 10支铅笔，每人分3枝，可以分 给（ ）人，还剩（ ）支。 3 1 …… 10支铅笔，每人分4支，可以分 给（ ）人，还剩（ ）支。 余数 2 2 …… 10÷5=2(人) 10支铅笔，每人分5支，可以分 给（ ）人，还剩（ ）支。 2 0 10支铅笔，每人分6支，可以分 给（ ）人，还剩（ ）支。 余数 4 1 …… 1 2 3 4 5 10 5 3 2 2 0 0 1 2 0 1 4 6 列表看一下 写成除法算式是：10÷3=3（个）……1（枝） ) 1 0 3 3 9 1 也可以用竖式计算. 读作“10除以3等于3余1” 7个苹果，每盘放3个，可以放几盘，还剩几个？ 7个苹果，每盘放3个，放了（ ）盘，还剩（ ）个。 2 1 2 1 你能用竖式计算吗？ 7 3 2 6 1 余数 列除法竖式要注意什么？ 7 6 1 2 3 除法竖式 余数 23 ÷ 5 = 4(组)‥‥‥3(盆) ‥‥‥ ‥‥‥ 余数 被除数减去分掉的数，剩下的就是余数。 读作：23除以5等于4余3。 余数和除数 余数 ＜ 除数 15÷5=3 19÷5=3 4 17÷5=3 2 18÷5=3 3 16÷5=3 1 20÷5=4 21÷5=4 1 22÷5=4 2 23÷5=4 3 余数必须小于除数! 找找规律! 例 12 ÷ 5= 2……2 2×5+2=12 验算： 被除数=商×除数+余数 被除数÷除数=商……余数 努力吧！ ) 4 2 2 4 0 ) 5 2 2 4 1 ) 1 1 2 5 1 0 1 ) 2 9 4 7 2 8 1 ) 2 3 3 7 2 1 2 ) 2 8 5 5 2 5 3 有30人，每8个人坐一组，可以坐( )组,还剩( )人. = (组) …… (人) 30 ÷ 8 3 6 3 6 3 0 8 3 2 4 6 ) 把22枝花插在3个花瓶里，平均每瓶插( )朵,还剩( )朵. 7 1 = (朵)…… (朵) 22 ÷ 3 7 1 2 2 3 7 2 1 1 ) ) 2 6 5 4 2 0 6 ) 1 4 3 6 1 8 4 火眼金睛 先找出错在哪里，再改正过来。 有余数的算式有哪些 √ √ × × 改正 改正 26 5 5 25 1 14 3 4 12 2 本节课我们主要学习了有余数的除法，要求同学们要理解为什么会有余数产生。并且会用竖式计算有余数的除法。 本课小结 谢谢！
