5.《阿Q正传》《边城》比较阅读课件 (共27张PPT)统编版高中语文选择性必修下册

(课件网) 鲁迅、沈从文笔下乡土小说的差异化探究 ———基于《阿Q正传》《边城》的比较阅读 导入 “一方水土一方人”，不同的地理环境、气候条件、生活方式，造就了不同地域人们思想观念、人文历史和文化性格特征的不同。浙东的酒店赌摊，造就了未庄人的冷漠凉薄； 湘西的青山碧水，孕育了茶峒人的淳朴热情。 鲁迅的《阿Q正传》和沈从文的《边城》将故事根植在不同的“农村土壤”，才有了作品中典型、立体又不失真实的人物形象。 阿Q 翠翠 丑 VS 美 小说中的环境描写 自然环境：自然界的景物，如季节变化、 风霜雨雪、山川湖海、森林原野、花草树木等。 环境描写 社会环境：狭义指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。 广义指一定历史时期的社会生活、人际关系总和。 任务一：比较阿Q、翠翠的社会环境 未庄 VS 茶峒 如果将两篇课文用舞台剧来呈现，你所在的小组负责场景设计与布置，你们会如何设计背景？请绘制你的设计图并说说你的构思所反映的环境氛围。 学习活动一： 从风俗习惯、人际关系、人物命名三个角度来比较阿Q和翠翠的生活环境及其所反映的社会现实或所隐含的文化寓意，绘制思维导图。 学习活动二： 风俗 习惯 人际关系 人物命名 未庄：喝酒闲聊、迎神赛会、押牌宝、游街示众…… 茶峒：粽子、糍粑、渡船、对歌、赛龙舟、捉鸭子…… 未庄 愚昧麻木无聊空虚 茶峒 自然和谐健康充实 未庄人物关系图 茶峒人物关系图 阿Q 小尼姑 王胡 小D 吴妈 赵太爷 钱大少爷 白举人 翠翠 水手 杨马兵 傩送 天保 爷爷 老船夫 顺顺 风俗 习惯 人际关系 人物命名 未庄：喝酒闲聊、迎神赛会、押牌宝、游街示众…… 茶峒：粽子、糍粑、渡船、对歌、赛龙舟、捉鸭子…… 未庄：官官相欺、官欺民媚、缺乏亲情、民民相欺 茶峒：官民同乐、童叟无欺、亲人相守、人人互助 未庄 愚昧麻木无聊空虚 等级分明欺软怕硬 麻木冷漠 茶峒 自然和谐健康充实 平等友爱符合人性 未庄人物关系图 茶峒人物关系图 阿Q 小尼姑 王胡 小D 吴妈 赵太爷 钱大少爷 白举人 翠翠 水手 杨马兵 傩送 天保 爷爷 老船夫 顺顺 风俗 习惯 人际关系 人物命名 未庄：喝酒闲聊、迎神赛会、押牌宝、游街示众…… 茶峒：粽子、糍粑、渡船、对歌、赛龙舟、捉鸭子…… 未庄：官官相欺、官欺民媚、缺乏亲情、民民相欺 茶峒：官民同乐、童叟无欺、亲人相守、人人互助 有名无姓、无名无姓、称呼职业 有姓无名、无名无姓、冠以夫姓 未庄 愚昧麻木无聊空虚 等级分明欺软怕硬 麻木冷漠 族权夫权权钱崇拜男尊女卑不重个体 茶峒 自然和谐健康充实 平等友爱符合人性 尊重人性天人合一 风俗 习惯 人际关系 人物命名 未庄：喝酒闲聊、迎神赛会、押牌宝、游街示众…… 茶峒：粽子、糍粑、渡船、对歌、赛龙舟、捉鸭子…… 未庄：官官相欺、官欺民媚、缺乏亲情、民民相欺 茶峒：官民同乐、童叟无欺、亲人相守、人人互助 有名无姓、无名无姓、称呼职业 有姓无名、无名无姓、冠以夫姓 未庄 茶峒 假丑恶的病态世界 真善美的理想家园 学习活动三： 小组合作完成，选择课文某一处人物典型生活场景，小组演绎或朗读，并说一说所反映的人性世界。 片段一 赌钱赢钱 被抢被打 片段二 欺负小尼姑 片段三 翠翠巧遇傩送 任务二：概括人性社会，探讨创作意图 小组讨论概括《阿Q正传》、《边城》所呈现的人性世界，探讨鲁迅和沈从文的创作意图。 任务二：概括人性社会，探讨创作意图 未庄 边城 封建愚昧冷漠自私人情淡薄 优美宁静民风纯补人心向善 VS 丑的人性世界 美的人性世界 任务二：概括人性社会，探讨创作意图 被枪毙 孤独地等待 阿Q的结局 翠翠的结局 《阿Q正传》写于1921年，《边城》成书于1934年，20世纪二三十年代， ... ...