《脚内侧传接球(1)》教案（表格式） 人教版二年级下册体育与健康

新课标水平二《脚内侧传接球(1)》教案 年级 周次 课次 授课教师 学习目标 建立脚内侧踢球的技术概念，掌握其动作要领，了解在比赛中的如何应用。 锻炼学生的下肢力量，发展学生的速度、力量、灵敏度和协调性等身体素质。 通过教学活动，培养学生的组织性、纪律性，以及团结合作的良好品质，增强学生积极参与体育活动的兴趣。 教学 内容 足球：脚内侧传接球（1） 教学重点 脚内侧踢球的脚型和击球部位。 教学难点 接球时观察呼应，将球停到传球方向。 安全防范 学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。 场地器材 足球场、足球、标志桶、秒表、音响。 结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织队形 强度 开始部分 课堂常规 1．集合整队、清点人数。 2.师生问好、检查服装。 3.宣布本次课内容及求。 4.安排见习生。 5.强调课堂安全及注意事项。 1.教师指定集合地点。 2.检查学生服装。 3.教师展示变向运球，宣布本课内容。 4.安排见习生。 5.提醒学生课堂纪律及安全。 1.到指定地点集合。 2.体委整队、清点人数。 3.师生问好。 4.明确教学内容。 5.见习生出列旁听。 6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。 组织队形： 要求：快静齐 准备部分 （一）慢跑及敏捷练习 学生成四路纵队绕场地慢跑，并根据教师口令进行小步跑、行进间双手击掌、后踢腿跑等敏捷练习。 动态拉伸练习 大腿拉伸、小腿拉伸、前后拉伸、上肢拉伸。 球性练习 原地踩球、脚内侧拨球、脚底拉球、脚背正面推球。 1.教师口令带领学生进行热身练习。 2.提醒学生在练习中注意安全。 1.跟随教师做热身练习。 3.练习过程中注意安全。 结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织及要求 强度 基本部分 有球练习 【方法】两人一组，间隔6米左右，进行脚内侧传球练习，一人传球，另一人停好球后再踢。传球时，球停在身前1米左右，向前跨一步，支撑脚停在球的异侧大约10—15厘米处，脚尖朝向接球队员，摆动腿向前，用脚弓接触球的中后部将球击出。 三角形传接球练习 【方法】3 人一组，相互间隔6—8米，固定位置进行传接球练习。传球前同伴注意相互呼应，观察好同伴位置，给传球队员明确的传球方向(具体到传左脚还是右脚);接球队员接球后顺势将球听到将要传球的方向，并向前跨步用脚弓击球传给下一个接球队员。 （三）竞赛游戏：穿越火线 【游戏方法】将学生分成A、B两组，A组同学分两排分别站在场地边上，相隔5米，两人一组传球，不要用太大力气；B组同学依次穿过A组的传球场地，尽量躲开球；一段时间后，A、B组交换位置。 （四）体能发展：往返跑练习 学生分组进行6米往返跑练习，一次两个来回，根据时间调整游戏次数。 1.教师简单讲解脚内侧踢球的动作方法，讲解并示范练习方法。 2.教师通过集体叫停和单独辅导的形式纠正错误动作。 3.行进间练习时，教师做巡回指导，纠正错误动作。 4.根据学生的掌握情况进行优生展示。 1.教师讲解游戏方法与规则。 2.指定学生进行游戏示范，并组织其他学生在合适位置观看示范。 3.组织学生合理分组进行练习。 4.教师强调课堂安全。 5.教师可根据时间增加游戏次数。 1.认真听教师讲解，明确动作方法 2.认真观察教师示范。 1.学生明确练习方法。 2.练习过程中注意观察同伴动作，结束后进行自评互评。 3.练习中可根据自身掌握情况，加大练习难度。 1.根据教师讲解的游戏规则进行游戏。 2.游戏中与同学进行配合。 3.积极思考，争取获得游戏胜利。在游戏中培养团队合作能力，提高控球能力，激发学习的兴趣。 4.游戏中注意安全。 组织队形： 结束部分 1.集合整队。 2.放松练习。 3.课堂总结。 4.收还器材 5师生再见 1.教师整队。 2.教师播音乐，放松拉伸练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收还器材。 5 ... ...