新课标水平二《双脚内侧拨球》教案 年级 周次 课次 授课教师 学习目标 1.通过学习，学生能够知道双脚内侧拨球的方法，初步掌握双脚内侧拨球的动作要领。 2.锻炼学生的下肢力量，发展学生的速度、力量、灵敏度和协调性等身体素质。 3.通过游戏和练习，激发学生对足球活动的兴趣，培养学生坚持不懈、团结又爱的优秀品质。 教学 内容 足球：双脚内侧拨球 教学重点 准确使用双内侧拨球。 教学难点 保持拨球的连续性。 安全防范 学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。 场地器材 足球场 足球、小黑板、粉笔、秒表、音响等。 结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织队形 强度 开始部分 课堂常规 1．集合整队、清点人数。 2.师生问好、检查服装。 3.宣布本次课内容及求。 4.安排见习生。 5.强调课堂安全及注意事项。 1.教师指定集合地点。 2.检查学生服装。 3.教师展示变向运球，宣布本课内容。 4.安排见习生。 5.提醒学生课堂纪律及安全。 1.到指定地点集合。 2.体委整队、清点人数。 3.师生问好。 4.明确教学内容。 5.见习生出列旁听。 6.牢记安全问题，遵守课堂纪律。 组织队形： 要求：快静齐 准备部分 （一）行进间热身练习 前踢、侧踢、上下拍手、转身、外摆、内摆、后踢腿、高抬腿。 （二）徒手操（4*8拍） 扩胸运动振臂运动 肩绕环腹背运动 体转运动绕膝运动 前后弓步压腿 手腕、踝关节运动 1.教师带领学生进行行进间热身活动。 2.提醒学生在练习中注意安全。 1.口令指挥学生进行徒手操练习。 2.口令清晰，有节奏，声音洪亮。 3.及时纠正错误动作。 1.跟随教师做热身练习。 3.练习过程中注意安全。 1.有节奏地进行徒手操练习。 2.充分活动各关避免运动损伤 结构 时间 教学内容 教师教学 学生学练 组织及要求 强度 基本部分 学习：双脚内侧拨球 【动作方法】两腿分开，自然站立，将球放在两脚之间，双脚触地，身体轻轻垫起，同时双脚内侧交替拨动足球。 练习 1.原地无球的双脚内侧拨球练习。 2.在足球上做双脚内侧拨球练习。 3.提高练习。 竞赛游戏：画画大师 【游戏方法】学生分成8组，每组学生用双脚内侧拨球的方式将球运到小黑板处。运到后每人在黑板上画一笔，画完后运球回自己队伍进行接力，然后排到队尾。在规定时间内看哪个小组画得最好看。 体能发展：夹球逃生游戏 【游戏方法】学生在规定区域内双脚夹球跳动，由一个学生扮演大熊，他的任务是将其他学生的球破坏出去，夹球的学生想办法保护好自己的球，规定时间内看谁坚持到最后。 1.教师讲解双脚交替踩球的动作方法，并做示范。 1.教师讲解练习方法，通过集体叫停和单独辅导的形式纠正错误动作。 2.有球练习时，教师做巡回指导，纠正错误动作。 3.教师可组织计时比赛，加大难度。 1.教师讲解游戏方法与规则。 2.指定学生进行游戏示范，并组织其他学生在合适位置观看示范。 3.组织学生合理分组进行练习。 4.教师可根据时间增加游戏次数。 1.认真听教师讲解，明确动作方法 2.认真观察教师示范。 1.学生明确练习方法。 2.练习过程中注意观察同伴动作，结束后进行自评互评。 3.练习中可根据自身掌握情况，加大练习难度。 【注意】重心降低，拨球部位准确，上下肢协调用力。 1.根据教师讲解的游戏规则进行游戏。 2.游戏中与同学进行配合。 3.积极思考，争取获得游戏胜利。在游戏中培养团队合作能力，发展耐力和快速反应能力。 4.游戏中注意安全。 组织队形： 结束部分 1.集合整队。 2.放松练习。 3.课堂总结。 4.收还器材 5师生再见 1.教师整队。 2.教师播音乐，放松拉伸练习。 3.课堂总结。 4.安排学生收还器材。 5.师生再见。 1.学生集合。 2.身心放松。 3.认真听教师总结。 4.收还器材。 5.师生再见。 教学反思 预计 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
