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课件网) 两位数乘两位数 笔算乘法（进位） 三年级小学数学下册 学习目标： 1、在“超市买奶”情境中，试着估算、计算两位数乘两位数，并说一说自己的想法。 2、正确计算两位数乘两位数乘法（进位） ，学以致用，解决问题。 学习内容： 课本49页例2 一、复习导入 看谁能写的又对又快 同学们，你都做对了吗？ 7 1 4 × 2 1 3 4 4 8 3 6 6 2 7 × 1 1 5 7 7 7 5 5 两位数乘两位数的笔算乘法： 相同数位要对齐 1、先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与这个乘数的个位对齐。 2、再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘数，得数的末位与这个乘数的十位对齐。 3、最后把两次的积相加。 6 2 7 × 1 1 5 7 7 7 5 5 ？ 二、探究新知 （一）情境引入，提出问题 48×37＝？ 春风小学有37个班，平均每班有48人。一顿午餐要为 每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。 用竖式怎样 计算呢？ 怎样列式呢？ 先估计一下大约有多少盒吧。 比2000盒少。 二、探究新知 （二）探究算法 48×37＝ 1 7 7 6 × 3 7 4 8 6 4 3 3 1 4 5 2 1776 乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？ 先用一个乘数个位上的数去乘另一个乘数。 得数的末位与乘数 的个位对齐。 再用这个乘数十位上的数去乘另一个乘 数，得数的末位与乘数的十位对齐。 二、探究新知 （三）观察对比 今天学习的两位数乘 两位数和以前学习的 两位数乘两位数有什 么不同呢？ 今天学习的两位数 乘两位数出现了进 位，计算时要加上 进位的数。 今天学习的 以前学习的 7 6 2 7 × 1 1 5 7 7 5 5 5 2 1 7 7 6 × 3 7 4 8 6 4 3 4 3 1 这节课我们学习了什么？ 小结：两位数乘两位数（进位）的笔算方法：进位乘法和不进位乘法的计算过程完全相同，哪一位相乘满了几十就向前一位进几，前一位计算时一定记得加上进位（来）的数。 三、知识运用 1. 做一做。 × 2 9 5 4 6 8 4 8 1 0 3 1 5 6 6 × 8 2 7 8 6 4 1 5 6 2 1 6 6 3 9 6 √ 三、知识运用 2. 啄木鸟治病。 （ ） （ ） 2 3 6 2 2 5 9 8 1 1 8 1 1 6 9 4 × 3 4 2 1 4 6 1 9 7 8 × 4 6 4 3 8 2 2 5 1 7 （ ） × √ × × 8 1 1 1 2 9 8 3 6 7 1 4 √ 6 8 三、知识运用 3、解决问题。 四、布置作业 作业：第50页练习十一，第2题、第4题。 谢谢聆听
