(
课件网) 慢性子裁缝 和急性子顾客 语文 三年级 下册 25 什么是慢性子，什么是急性子？课文中慢性子裁缝“慢”在什么地方，急性子顾客又“急”在什么地方呢？ 课文导入 会认11个生字，会写12个生字，掌握多音字“缝”。能正确读写“衬衫、负责”等词语。 分角色朗读课文，读出裁缝和顾客对话的语气。 体会慢性子裁缝和急性子顾客的性格特点，养成良好的性格。 学习目标 缝 箱 夸 歪 承 衫 袖 衬 líng lì yì juàn xiān yàng xián sǎn gān 泄 负 hén 艺 hén 我会认 裁缝 师傅 性子 纳闷 箱子 棉袄 夸奖 歪头 承认 拽掉 袖子 衬杉 咔嚓 负责 泄气 搁着 词语积累 性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺 独体字 左右结构 上下结构 我会写 缝 féng fèng 缝补 门缝儿 小丽从门缝（fèng）儿里看到妈妈正在给她缝（féng）补衣服。 多音字 周锐，生于1953年，上海市人。中国作家协会会员。现为上海人民美术-出卷网-编辑。主要著作有《鸡毛鸭》《哼哈二将》《书包里的老师》《小西游记》《中国兔子德国草》《琴棋书画》。作品先后获中国作家协会全国优秀儿童文学奖、冰心儿童图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。 作者介绍 时候—时间 笑话—嘲笑 美观—美丽 夸奖—夸赞 满意—满足 感动—感激 惊讶—惊奇 恼怒—愤怒 提醒—提示 美观—丑陋 大方—俗气 夸奖—批评 提前—推迟 开始—结束 漂亮—难看 反义词 近义词 时间顺序 自由读课文，说一说：慢性子裁缝和急性子顾客一共进行了几次对话？分别是因为什么原因？ 四次 整体感知 第一次对话（1～13）：急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。 第二次对话（14～16）：急性子顾客要求将棉袄改成夹袄，慢性子裁缝答应了。 第三次对话（17～19）：急性子顾客要求将夹袄改成短袖衬衫，慢性子裁缝答应了。 第四次对话（20～29）：急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装，慢性子裁缝答应了。 分角色朗读第1-13自然段，想想： 1.第一天急性子顾客提出了什么要求？慢性子裁缝是怎样应对的？ 2.从哪些词句可以看出急性子顾客的哪些性格特点？ 故事发生在冬天。裁缝店里走进一位顾客。 裁缝：本文指以做衣服为职业的人。 交代故事发生的时间、地点和人物。 课文第1自然段交代了什么？ 顾客把一卷布料放到桌上，对裁缝说：“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些，但他最早也要到开春交货。我可等不及，都没让他们做。告诉您，我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。请问师傅，您准备让我什么时候来取衣服———秋天？夏天？春天？……” 顾客的问题 从第2自然段中你知道了哪些信息？ ①顾客的要求是做件棉袄； ②他已经跑了三家裁缝店； ③他知道自己性子急； ④他想知道裁缝什么时候能做好衣服。 语言描写：具体说明自己是一个性子很急的人。 “不，”裁缝说，“就在冬天。” 裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!” 裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 从“明年冬天”可以感受到裁缝是个慢性子的人。 慢性子裁缝是怎样回答的？ 动作描写：把顾客惊讶的情感和失望的心情表现得淋漓尽致，也突出了他是一个急性子的特点。 慢性子的裁缝是怎么说服急性子的顾客的呢？ 您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 理由一：只有冬天适合穿棉袄，就算早在其他季节拿到了棉袄也 ... ...
