六年级语文上册第三单元达标测试卷 姓名：_____班级：_____学号：_____ 一、积累与运用 1．读句子，写词语。 （1）为了清楚地观看这尊wēi fēng lǐn lǐn（_____）的shí diāo（_____），游客们有的趴在护栏上；有的jì gāo yì chóu（_____），站到木架上；还有的bié chū xīn cái（_____），将手机架在自拍杆上，高高举起，以一定的qīng jiǎo（_____）来pāi shè（_____）。 （2）在世界杯比赛中，看到自己喜欢的球队dǐ yù（_____）不了对方的进攻，球迷们神情tuí rán（_____），显得有点儿道jǔ sàng（_____）。 2．下列词语书写和加点字注音全部正确的一项是（ ） A．豁开（huō）陨石（yǔn）俨然（yǎn）干躁 B．盔甲（kuī）攒聚（cuán）正月（zhèng）跺脚 C．卡住（kǎ）叉腿（chǎ）分析（xī）谜语 D．土壤（rǎng）培养（péi）矗立（chù）斑点 3．下列加点字解释不正确的一项是（ ） A．虎视眈眈（注视的样子。）怒气冲冲（感情激动的样子。） B．赫赫伟绩（显著盛大的样子。）津津有味（形容润。） C．得意扬扬（得意的样子。）重重殿宇（一层又一层，形容很多。） D．滔滔不绝（形容连续不断。）井井有条（有条理的样子。） 4．下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（ ） A．我们不能因为取得了一点小成绩就忘乎所以起来。 B．家长会结束了，家长们作鸟兽散，各自回家了。 C．我用力一拉，风筝的线断了。这下前功尽弃，放不成风筝了。 D．我把两支笔绑在一起，希望书写时间缩短一些。谁知弄巧成拙，费时更长了。 5．下面不是描写玩竹节人带来的乐趣的一项是（ ） A．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。 B．一有机会，便得意扬扬招呼大伙来观摩。 C．他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。 D．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。 判断下列对句子的分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 6．“破课桌，俨然叱咤风云的古战场”，这说明大家玩得非常投入。（_____） 7．“而校门口卖毛笔的老头则生意特别好”，意思是“我们”总是把毛笔弄丢。（_____） 8．“哪些天体上可能有生命存在呢？”这句话起引起读者阅读兴趣的作用。（_____） 9．“这是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。“这句话说明我国历史上没有比这更大更完整的古代宫殿了。（_____） 10．“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300～400℃，不可能存在生命。”这句话运用了列数字的说明方法。（_____） 按要求完成句子练习。 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。 11．用“_____”画出表示同学们动作的词语。 12．这两个句子主要表现了_____。 13．仿照句子，用一两句话写出本班同学活动时的热闹场景。 _____ 14．课文回顾。 （1）《竹节人》一文主要讲了_____、_____以及老师没收竹节人却自己偷玩的事。读本文时，若要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任务，应该重点读_____这一部分。 （2）“从理论上说，宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”这句话运用了_____的说明方法，目的是_____。 （3）宋的《春日》中，“_____，_____”两句写出了春风吹拂、百花盛开的美丽景致。 15．口语交际。 李阳同学原来学习成绩一直不错。可是，今年以来，他受别人影响迷上了网络游戏，学习投入少了，期末考试成绩大大下滑。李阳妈妈知道后大发雷霆，责怪他不务正业，李阳心里既后悔又难过。面对这种情况，请你劝说李阳妈妈，并分条说 ... ...
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