第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课时作业（含答案） 2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

第5课 南亚、东亚与美洲的文化 课时作业 一、单选题 1．如表为世界不同地区古代文明的成就。综合表中信息可知，古代文明（ ） 发源地 主要成就 西亚两河流域 城市国家、楔形文字、法典、洪水方舟传说 东北非尼罗河地区 政教合一、象形文字、金字塔、太阳历 爱琴海地区 城邦国家、神话、悲剧、喜剧 东亚黄河、长江 城市祭台、礼器、彩陶、南稻北粟 A．产生的重要前提是农耕的出现 B．区域统一得益于君主专制施行 C．兴盛的主要条件是文字的产生 D．多元发展格局受历史环境影响 2．贵霜帝国在迦腻色伽一世（127—151年）在位时佛教得到了充分的发展。大批大月氏僧人通过陆路将佛教传播到中国。与此同时，与佛教有关的键陀罗艺术也随之进入中国。这说明贵霜帝国的强盛（ ） A．促进丝绸之路的开通 B．扩大了古印度文化的影响力 C．引发游牧民族大迁徙 D．推动了东西方文化交汇交融 3．新航路开辟前，印第安人独立发展出了特色鲜明的古代文化，其中玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具代表性。下列哪些成就属于印加人的文化？（ ） ①知道零的概念和创造出20进制 ②建造驿道和太阳庙 ③会使用麻醉剂和进行人体解剖 ④制定太阳历和太阴历 ⑤使用图画文字 A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．②③④⑤ 4．“详其文字，梵天所制，原始垂则，四十七言。遇物合成，随事转用，流演枝派，其源浸广”，材料中所讲的地区（ ） A．创制迄今所知世界上最早的文字 B．曾出现《萨比天文历表》等天文学成果 C．文学成果包括史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》 D．诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛 5．下图中的信息，最适合探究的主题应是( ) A．多元一体文化格局 B．地理环境对世界文化的影响 C．整体世界逐步发展 D．世界各区域文明的多元面貌 6．有学者认为： “日本人的创世神话中有个太阳女神，即天照大神，她在创造万事万物之前就创造了日本列岛及其民族。之所以会这样追溯自己民族的源流，部分原因在于，日本人希望自己能有些本土的东西来抵消儒家文化和佛教文化的强烈影响。”该学者意在强调（ ） A．神道教是日本的主要宗教 B．日本独立发展出了自己的文化 C．日本注重强调自身文化的独特性 D．日本文化受到了中国文化的影响 7．《全球通史》中提到，“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”这里“作用重大”包括 ①主张实施变革 ②提出效仿宋朝制度 ③推动大化改新 ④促使日本向封建社会转变 A．②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．美国学者亨廷顿把世界文明分为基督教文明、东正教文明、儒教文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、拉丁美洲文明和非洲文明等8类。联合国教科文组织将世界文化分为欧洲文化、美洲文化、阿拉伯文化、非洲文化、俄罗斯文化、印度文化、中国和东亚文化等表现形式。两者（ ） A．都显现了文化的多样性 B．体现了统一的划分标准 C．突出了欧洲文明的地位 D．都强调了文化的统一性 9．印第安人是对除因纽特人以外的所有美洲原住民的统称，包括玛雅人、阿兹特克人和印加人，分布于南美洲和北美洲各地。他们的文化既有相同之处，又各具特色。下列选项中，属于玛雅人、阿兹特克人和印加人文化“相同之处”的是（ ） ①多神崇拜 ②建造金字塔 ③拥有文字 ④使用天然铜 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，下列文明成果属于美洲的是 ①《一千零一夜》 ②阿兹克特人的陶制印模 ③玛雅文字 ④《查士丁尼法典》 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 11．印加帝国将克丘亚语作为官方语言在印加全境推广，修建了印加大道，建立了信使制度，并在各地建造太阳神庙供人们信奉。帝国采取这些措 ... ...