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课件网) 人 教 部 编 版 二 年 级 语 文 下 册 第 二课 时 语文园地 四 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：看图发挥想象，借助提示词语按顺序写话。 语言运用：学会写半包围的字和全包围的字。 思维能力：能发挥想象力创编童话，把童话完整的写下来。 审美创造：感受小动物的可爱和大自然的美好。 素养分析 根据要求看图写话，感知语言的表达效果。积累先贤经典中的名句。 学习重点 学习按要求发挥想象，培养写话的兴趣。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 学习任务一 写话 观察交流 图上都有什么小动物？ 图上还有什么？ 蚂蚁、蝴蝶、小虫子 根据图画说一说它们在干什么？按照图画排序观察。 说一说 按时间顺序说 早上 过了一会儿 下雨时 天黑了 发挥想象 过了一会，它们把蛋壳当作…… 下雨时，它们把蛋壳当作…… 天黑了，它们把蛋壳当作…… 早上，它们把蛋壳当作…… 按时间顺序，分组交流。注意：它们的动作、样子、对话，它们会说什么呢？ 交流欣赏 评议内容：1.把句子写通顺。 2.用上指定的词语。 3.生动有趣。 1.可以分几个自然段写，也可以是一段话。 2.书写时，每个自然段前空两个格。 3.注意标点符号的使用。 改一改，让你写的话更棒。 学习任务二 日积月累 zhuàn 意思：不讲信用便无法立于天地间，无法立足社会， 也无法得到别人的认可。 立：立足 失信不立。———《左传》 理解句子 诚信者，天下之结也。———《管子》 chéng zhě 意思：诚信的人,天下的人都愿意结交。这句话告诉我们，诚 实守信是天下交往、相与结好的基本准则。诚信既是个 人的立身之本，也是一个民族、一个国家的生存之基。 理解句子 成：养成习惯 小信成则大信立。———《韩非子》 意思：做小事情讲信用，就能够建立起很大的信用！它告诉我 们，我们在一点一滴的小事中，日积月累，让诚信变成 习惯，也就能让自己变成一个让人信服的人。 zé hán 理解句子 同学们，请随时随地记住上面三句谚语，它们告诉我们，人言为信，做人要言行一致，信守诺言。只有这样，才能得到人们的尊重和信任。 提问：这三句谚语有什么相同之处 总结 归纳总结 学习任务三 我爱阅读 童心延续 1.自读文章，读通读顺，不会的字要查字典。 2.说一说，本文讲了什么事？ 3.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过手影戏和好的？ 自读提示 分享 手影戏能变出什么？ 讨论：你觉得哪些句子写得好？ 互相朗读欣赏吧！ 有趣的地方 与组内同学一起玩玩手影戏。 实战演练 目标达成 03 MUBIAODACHENG 小组交流 本节课你学会了什么？你是怎么学会的？ 目标达成 素养评价 04 SUYANGPINGJIA 课堂评价 学习态度 学习自信 学习合作 课后作业 05 KEHOUZUOYE 课后作业 2.完成《分层作业》。 1.补充《学案》中没有完成的部分。 课程结束 ... ...
