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课件网) 人 教 部 编 版 二 年 级 语 文 下 册 第 一课 时 语文园地 一 素养分析 1 学习活动 2 目标达成 3 素养评价 4 课后作业 5 目录 CONTENTS 素养分析 01 SUYANGFENXI 文化自信：感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。 语言运用：与人交流时，能用恰当的语气说话。 思维能力：有生活中主动识字的意识。 审美创造：能仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。 素养分析 识字、积累词语、补充词语。 学习重点 展开想象，描述春景，感知句子的主要元素。 学习难点 学习重难点 学习活动 02 XUEXIHUODONG 学习任务一 识字加油站 你知道旅游景点的导览图吗 一般都出现在景点的哪里？ 湖心亭 tíng 管理处 guǎn lǐ 咨询处 zī xún 露天剧场 jù 宝塔 bǎo tǎ 餐厅 cān tīng 按从北向南的顺序，说说导览图上的这些名称。 游览公园时， 我会看导览图。 露天剧场 湖心亭 咨询处 管理处 餐厅 我会认 宝塔 我会认 tíng 亭 咨 询 剧 管 理 宝 塔 餐 zī xún jù guǎn lǐ bǎo tǎ cān 厅 tīng 剧 亭 咨 询 管 宝 塔 餐 理 厅 讨论:你可以用什么方法记住下面这些字？ 餐厅 旅客咨询 景区亭子 交流 这些名称,你在哪里见过 在生活中要随处识字、主动识字。 商品包装识字 路标识字 广告识字 我还可以在_____识字呢！ 我的收获 学习任务二 字词句运用 你还可以把括号里的内容换成其它不一样的词语吗？ 比如：（嫩绿）的柳条 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的田野 （ ）的微风 （ ）的柳条 （ ）的草坪 温暖 蔚蓝 碧绿 和煦 柔软 宽阔 2.补充合适的词语。 1.说说你在春天里看到了什么，感受到了什么？ 思考交流 1.我看到了碧绿的田野、细长的柳条。 _____让我感觉到_____。 我看到了_____。 2.暖暖的阳光让我感觉到春天来了。 我也会说 金黄的田野、饱满的谷穗 满地的落叶 秋天来了 种子睡在松软的泥土里。 （ ）睡在松软的泥土里。 种子睡在松软的（ ）里。 种子睡在（ ）的泥土里。 一个完整的句子,内容必须交代得清楚明白。 根据不同的提问，读下面的句子。 谁？ 在哪里？ 怎样的泥土？ 完成练习 鲜花躺在碧绿的草坪上。 （ ）躺在碧绿的草坪上。 鲜花躺在碧绿的（ ）上。 鲜花躺在（ ）的草坪上。 谁？ 在哪里？ 怎样的草坪？ 鲜花 草坪 碧绿 照样子，说一个完整的句子。 例句：飞鸟翱翔在蔚蓝的天空里。 （ ） 小鱼遨游在深不见底的大海里。 学习任务三 书写提示 半包围结构 观察讨论 怎样写好半包围的字呢 底 原 处 递 底 原 “撇”伸展些 处 递 左下包围 “捺”伸展些 左上包围 练习 请进行书空练习吧！ 练习 谁写得又快又漂亮？ 你还知道哪些左上包围和左下包围的字 左上包围: 厅、局、病 左下包围：过、毯、建 讨论 目标达成 03 MUBIAODACHENG 小组交流 本节课你学会了什么？你是怎么学会的？ 目标达成 素养评价 04 SUYANGPINGJIA 课堂评价 学习态度 学习自信 学习合作 课后作业 05 KEHOUZUOYE 课后作业 2.完成《分层作业》。 1.补充《学案》中没有完成的部分。 课程结束 ... ...
